统编版五年级语文下册第23课《童年的发现》精品课件【最新】.pptx

23 * 童年的发现 人们常说童年生活是美好、幸福的，那是因为处于童年时代的孩子活泼好动、富有朝气，他们对事物常带着好奇，充满幻想，并且善于探索。 读了这个题目，大家有哪些疑问？课文写谁的童年发现？“我”在童年时发现了什么？怎么发现的？初读课文带着问题自由朗读课文，四人小组讨论交流：人为什么会在梦中飞行？人究竟是从哪里来的？为了弄清楚这些问题,“我”经历了怎样的探究过程？结果怎样？人为什么会在梦中飞行？ 因为睡梦中，人在长身体；人的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。人究竟是从哪里来的？ 母亲怀胎九个月生下来的。为了弄清楚这些问题，“我”经历了怎样的探究过程？ 先是梦中飞行，再由梦中飞行引出为什么会在梦中飞行及老师对此所做的解释，然后由老师的解释引出“人究竟是怎么来的”的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。“我”经历了“提出问题——探究问题——大胆想象出问题的答案”的探究过程。结果怎样？ “我”大胆想象胚胎发育的规律与达尔文的“进化论”不谋而合。 课文是以倒叙的形式来写的，共分三部分，应该怎样划分呢？ 第一部分（第1、2自然段）：概述了作者童年时的发现。 第二部分（第3-13自然段）：重点叙述作者童年时发现胚胎发育规律的过程。 第三部分（第14-19自然段）：写这个发现在几年后老师讲课中得到证实。快速浏览课文，说一说课文主要讲述了一件什么事。 这篇课文