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幼儿园保护牙齿的教案 【篇一：幼儿园大班保护牙齿教案】 幼儿园大班健康活动设计： 保护牙齿 第一幼儿园 活动目标 : 1 ．认识牙齿的作用；了解影响牙齿健康的常见现象。 2 ．学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。 活 动重难点： 重点：认识牙齿的作用；了解爱护牙齿的重要性。 难点：学会正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。 教学准备： 1 ．课前知识储备：幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。 2 ．教学具准备：牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件；牙膏 （一组一筒），牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。 教学过程： 一、激趣导入，了解牙齿作用 1. 谈话引题：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？ 今天老师给大家带来了 一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪明，能很快找到正确答案。 2. 出示谜面： “兄弟生来白又白 ,整整齐齐排两排 .切菜磨米快又快 ,人 人吃饭离不开。答案是什么？谁能猜一猜？ ” 3. 揭题 .小朋友们真聪明，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓 掌！这节课，我们就一起来了解一下牙齿。（出示课件） 在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友，快来看看是谁？师戴 - 1 - 头饰配音：我是牙博士，小朋友们，你们好！（牙博士你好）今天， 牙博士要和你们一起学习关于牙齿的知识。 “小朋友，我们每个人都 有牙齿，它是我们的亲密伙伴，什么时候会用到它呢？ ”（幼儿交流， 指名发言） 师幼小结：牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴，它的作用可真大！ 二、观察牙齿，发现认识问题 1. 师：孩子们，你们想不想看看自己的牙齿？（幼：想！）那就赶 快拿出小镜子，仔细照一照，看看自己的牙齿长得怎么样？再看看 旁边小朋友的牙齿。（幼儿从操作盒里拿出镜子，观察自己的牙齿， 交流，师巡视。） 师：谁来说一说，你发现了什么？（幼儿交流） 2. 师：还有谁掉了牙齿？（幼儿纷纷举手）掉牙的时候，你害怕了 吗？孩子们，掉牙是很正常的现象，因为我们正处在换牙期。（课 件）你知道吗？出生后第一次长出的牙叫乳牙。现在的生活很好， 小朋友到五六岁时就开始陆陆续续换牙呢 ,说到这，老师有一个问题 要问问大家，新长出来的牙齿如果掉了，还会再长吗 ? 幼 :不会再长了。 师：你是怎么发现的？ 幼：我 …… 师：你说的非常对，人的一生只有两副牙齿，乳牙掉了以后，就会 长出新芽，新长出来的牙齿就要用一辈子了，叫恒牙。 3. （课件）师带幼儿认识各牙齿的名称及作用。 4. 师：换牙是正常现象，但如果牙齿发黄、发黑、有小洞，就说明 它们不健康，生病了。谁的牙齿生过病？把你当时的感受说给大家 - 2 - 听听。 幼：我的牙齿 …… 师小结：牙生病带给我们的烦恼可真多！因此，我们一定要保护好 自己的牙齿。（板书：保护） 三、参与游戏，指导保护牙齿 师：你们会保护牙齿吗？（幼齐答）现在，我们一起来玩个小游戏 -- - “我是小牙医 ”，比一比谁更会保护自己的牙齿 演示课件 师：牙博士这里今天来了几位小朋友，他们是怎么对待牙齿的呢？ 他们的做法对不对呢 ? 现在每个小朋友都是小牙医，请你们来诊断： 1. 小男孩啃铅笔图： “你们看这位小朋友在做什么？你们觉得他这种 做法对吗？ ”（啃铅笔、不对） “为什么呀？ ” “铅笔里面有毒、咬铅笔会造成牙位不