口语交际——“说漫画”.docxVIP

练习4 口语交际——“说漫画” 教学目标： 看懂漫画，将漫画场景交际化，初步了解和感受漫画的特点。 提出具体的要求，让学生在说话的同时，训练口头表达能力，感受语言 的魅力，培养学生想象能力和逻辑思维能力。 能够陈述自己对漫画的感受、意见，以说服或影响他人，努力在口语交 际中培养学生对学习正确的观点。 教学设计： 一、 引入课题： 同学们都喜欢看动画片吧！说一说，你都看过哪些动画片。 （学生回答） 看来啊，同学们都喜欢看动画片。今天，老师给你们带来了一组动画片段， 看看有没有你熟悉、喜欢的动画人物。 学生看视频。 交流。说说喜欢的理由。 刚才看到的是你们熟悉的卡通动画。但，这节课我们不是来看动画片的， 老师给你们带来了一组漫画，知道什么叫漫画吗？ （出示解释） 漫画是一种无声的语言，我们把漫画上的内容说出来就叫说漫画。今天我 们就来一一说漫画。（板书课题） 看这个“说”字，我们平时上课的时候，说话要注意什么？ （表达活楚、态度大方、声音响亮、善于倾听等。）等会我们说漫画的时候 可要注意这些方面啊。 有人说，漫画是聪明人看世界的一种方式。漫画一定要先看懂，才能说 好。我要看看我们班的同学聪不聪明，注意看哦！ 欣赏课文中的漫画，漫画场景生活化 1、出示漫画。老师可以从同学们的表情上看出你们究竟看懂没有。 相机评价：某某笑了，某某也笑了，某某还紧皱眉头正思考呢。 老师来问问刚才笑的同学，你