口语交际,习作二.docxVIP

主备人：朗本帅盏西镇遮坎小学集体备课教案 主备人：朗本帅 年级 五年级 J 语文张口语交际?习作二 课 时 3课时 与员 参人 杨婉玉、朗本帅 执教者 教学 内容 人教版小学语文五年级下册第二单元口语交际?习作二 教材分析 本次口语交际的话题是《难忘童年》，与课文结合得非常紧密。刚读了关 于童年的诗和故事，转而讲自己童年的故事，既有利于激发学生讲述的 兴趣，又把学生的目光从书本引向了生活。 学情分析 教 学 0 标 1、 培养良好的听说习惯，学会倾听、交流、互动。 2、 通过交流，感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。 3、 指导学生具体有序地写出童年有趣的事情，表达真情实感。 教学 重点 培养良好的听说习惯。 教学 难点 感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。 具备 教准 1、 教师准备：准备优秀范文一至两篇。 2、 学生准备：搜集小时候的老照片或珍藏的能引起童年趣事的有关物品。 第一课时 口语交际 课时 目标 具体有序地说出童年有趣的事情，并表达自己的真实情感。 教 学 过 程 师 生活动 任课教师 批注 一、 启发谈话，生活导入 1、 激趣导入。 播放歌曲《童年》。师：同学们，你的童年生活有趣吗？ 你愿不愿意把你有趣的故事介绍给大家？今天咱们要开个 小小的座谈会，主题就是《说说我难忘的童年趣事》。 2、 谁来说说什么是有趣的事情？（学生自由发言） 二、