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精编范 班主任教学工作实习报告 温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接 编辑，并根据自己的需求进行修改套用。 20__年2月8 日, 我开始了实习之旅。弹指一挥间, 半个学 期过去了, 这半学期实习期间的点点滴滴, 让我体验到最平凡也是最 伟大的教师事业的崇高和艰辛。 在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下 , 我时刻牢 记怀天下, 求真知的校训, 充分发挥主观能动性, 把在大学课堂上所 学的理论知识和实际教学相结合, 在实践中学, 在学中实践, 认真开 展教学工作和班主任实习工作, 认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任 劳任怨, 我付出了很多, 但也收获了很多。在这半学期实习阶段, 我 从一个只会纸上谈教的大学生到一个能在课堂上讲课自如的准老师, 见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。 在两个多月的实习生活里 , 我一直以教师身份严格要求自 己, 处处注意言行和仪表, 热心爱护实习学校和班级学生, 本着对学 生负责的态度尽力做好实习工作。同时, 作为实习生一员, 一直紧记 实习守则, 遵守实习学校的规章制度, 尊重学校领导和老师, 虚心听 取他们的意见, 学习他们的经验, 主动完成实习学校布置的任务。在 实习期间, 我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。 一、教学工作实习： 第 1 页 /共 4页 精编范文 在教学工作实习中, 我进行了大量的听课。每次在听课前, 我都认真阅读了教材中的相关章节。听课时, 认真记好笔记, 重点注 意老师的上课方式, 上课思想及与自己思路不同的部分, 同时注意学 生的反应, 吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑, 想老师为什 么这样讲。此外, 我还在网上观看有关的优质课视频, 不断提高自己 的教学能力。 但是在讲课过程中, 带给我们最初、最大的感受是, 讲台下 坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学, 而是真正的学生。 他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题, 而是经常提出各种千奇百怪的问题, 让我措手不及, 很多问题连我自 己也答不上来。 另外, 课堂纪律的管理和作业的管理也是很重要的方面。执 教之初, 我的工作重心都放在如何激发学生对科学的兴趣上, 我认为 讲好自己的课才是第一要务, 至于那些上课素来不认真的学生不用 花太多精力去管, 每个班总有差生。然而, 一段时间下来, 我发现课 堂越来越难控制, 常常吵得我没法讲课, 作业情况也不容乐观。一些 以前比较认真的学生也开始上课讲话, 开始不写作业。观察了两周后, 我发现这些渐渐不认真的学生多半是靠近那几个我认为无药可救的 学生。这些所谓的差生变成了中心, 把不良风气辐射开来, 导致整个 班越来越难管。我这才意识到自己犯了很严重的错误。管理学里面有 个木桶理论, 一只木桶能乘多少水, 并不取决于桶壁上最高的那块木 第 2 页 /共 4页 精编范文 板, 而恰恰取决于最低的那块。课堂上如果有学生说话, 会影响到课 堂效果, 如果还不加指正, 甚至会让有些自制力不够的学生加入其中, 一发不可收拾。在注意到这点之后, 我开始更多地关注这些问题学生, 上课讲话及时制止, 作业未完成每节课下课把他们叫到办公室补作 业, 发现有一点小进步便不吝啬表扬。整顿了一个星期后, 各个班的 纪律开始好转, 作业几乎每个班都能交齐了。 二、班主任实习工作： 班主任实习工作我其实做得并不是太多 , 每天早上上课前 陪学生早读十_大课间的时候组织一下课间操, 协助同学们办板报或 者其他比较简单的工作。我接管的班级班主任能力很强, 班里有条不 紊, 大部分的事情都交给了班干部。所以我觉得在后半学期的工作中, 我应该更加积极主动, 多举行几次班会, 主动跟学生沟通。 在半学期的实习中, 总的工作量还是比较大的, 在大量的工 作中, 我发现了一些问题。我深刻地感受