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社 会 实 践 报 告
After reading or practice, get the feeling, and after reflection and summary ,to guid
the work or life.
姓 名:
学 号:
院系班级:
专业报告样本 / Professional report sample 编号:
校园师范生实践报告范文3篇
温馨提示:本文是通过读书或实践后,获得的感受,并经过反思总结后指导以后的工作或生活。
文档下载完成后可以直接编辑,请根据自己的需求进行修改后套用。
随着大学生社会实践活动的深入开展, 各高校都形成了自己的特色,
推出了一些名牌活动, 得到了社会的认可, 本文是笔者为大家整理的校园师范
生实践报告范文, 仅供参考。
校园师范生实践报告范文一:
记得那一年, 刚刚懂事的我站在门口等母亲下班, 母亲是一位数学老
师, 她在黑板上写下一串数学符号, 看着那些大哥哥姐姐听得那么入神, 那一刻
一颗小小的种子便在我的心里种下, 伴随我走了20个春夏秋冬, 长大我要做一
名老师。
幸运的是大一的我便有了一个实践的机会, 能够站在讲台上让曾经种
下的种子开花。
为了实践方便我选择了我的母校作为此次实践的单位, 那一年我的梦
想在这里起航, 今年我的梦想在这里实现, 虽然实践只进行仅仅的二十_大三的
我并没有真正的走上过讲台, 在此之前也没有相关的训练, 此次实践总的来说
还是个不小的挑战, 在课堂上我认真的做了听课笔记, 发现老师和孩子们配合
得很好, 老师总是鼓励他们, 老师的知识面很广总是能引申出来好多相关知识,
而他们也总是积极的回答老师的所有提问, 我不禁担心新面孔的我是否能被他
2 / 8
专业报告样本 / Professional report sample 编号:
们接受, 教学是否能够顺利进行, 于是在课后我同班主任老师说明了我的疑虑,
班主任老师告诉我我首先应该做的便是取得孩子们的亲切感和信任感, , 为此我
认真思考了一番。
第二天课我微笑的走进了课堂, 开始和同学们认识, 我用当地的方言
同他们聊天, 告诉他们我也只是三年级的学生, 只不过是大三而已, 我希望我能
和他们做朋友, 可以以一位大姐姐的身份同他们一起学习, 我也曾是这所学校
的一名学子, 而且我是他们班主任老师的女儿, 也许因为我是学生这样果然取
得了很好的开始, 孩子们没有我想像的那样排斥我, 每一位笑盈盈的很可爱, 都
接受我的样子, 为接下来的教学工作顺利展开打下了很好的基础, 第二节课我
开始讲试卷, 在这之前我早已将试卷做了很好的分析, 所以认为应该会比较的
顺利, 第一个题是单词填写, , 我带领着孩子们把所有的单词读了一遍, 告诉他
们用哪个生词, 还有一些容易些错的词, 当我开始检查他们写得是否正确时却
发现有几个同学完全空白, 虽然当时有些不理解, 但是我想应该有什么问题他
们没搞清楚, 所以还是到黑板上把正确答案写出来, 让他们把正确答案写上去,
我想作为一名老师应该培养他们的积极主动学习能力, 于是我让同学们同桌之
间相互检查.学习而不是把答案直接告诉他们, 每当同学们回答时都给予中肯的
评 , 不忘记鼓励每一位同学, 更不放弃每一位同学, 鼓励同学们在课堂上大胆
的说出自己想法, 大胆的到黑板上写出自己的答案, 该班的学习委员是一个细
心且
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