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日期:二〇 年 月 日
九年级历史教学工作总结
九年级历史教学工作总结1
九年级历史教学工作已经结束,现对一个学期的教学工作做
如下总结:
一、师德方面
本学期继续遵守《教师职业道德》、《教师法》等各项法律法
规的规定,坚持依法执教,没有出现违法违规的行为。
加强师德学习,阅读了《教师职场:教师的道德成长》一书,
有读书笔记,并写了读书心得体会《建立民主平等的师生关系》。
二、中考工作:
1、顺利开展了中考复习工作,严格按照工作计划开展复习。
坚持书写教案,理清教学思路,保证了中考复习的质量。学生历次月考
和模拟考试的成绩稳中有升,尤其是九年一班历次考试的及格率和优
秀率均到达了100%,为学生迎接中考做了充分的准备。
2、中考成绩:中考历史成绩有3名学生到达了满分:蔡博文、
房一、杨红艳。学困生的成绩也有提高。
三、个人提高
1、教育教学工作:本学期结合课题研究进行了以九年级复习
课为主题的教研课,得到了学校领导和听课教师的好评。
2、参加培训工作:4月26 日——27 日,参加了珲春四中举办
的全州历史学科课堂教学研讨会,并把珲春四中开展的合作学习方式
作为师徒结对子的学习资料。本学期,由学校推荐,上级批准于8月初
参加初中班主任省级培训。
3、课题研究工作:参与研究的中国教育学会“十一五”科研规
划重点课题 《职责教育操作实验研究》子课题 《农村初中实施职责教
育的研究》已经结题,撰写的论文《树立职责意识强化职责意志》荣
获吉林省第二届职责教育研究优秀成果奖论文类贰等奖。
参与的延边教育科学“十一五”规划课题《初中课间操组织形
式及资料改革研究》已经结题。
主持研究的延边教育科学“十一五”规划课题《七年级历史学
科师生教学活动方式转变研究》处于课题结题审查阶段。
4、严格按照工作计划,认真完成岗位练功、听课记录、政治
业务学习等任务,保证了自学笔记的质量和数量。
四、下阶段工作设想:
1、继续加强师德学习,提高师德素养,争做学生喜欢的老师。
2、提高自身的教育教学潜力,继续深入课题研究。用心参与
学习的课题研究活动。争取申报新的课题。
3、用心参加各级各类培训,并把先进的经验和学习心得向学
校汇报。
九年级历史教学工作总结2
时间过得飞快,一转眼一个学期的教学工作圆满结束了,回顾
本期的历史教学工作,总结如下:
千方百计激发学生学习兴趣,改进教学方法,树立“一切为了
学生”的思想,注重发挥学生主体作用,营造师生平等、互助合作、共同
探究的教学氛围。认真创设历史情境,让历史贴近学生、贴近生活,不
断改进教学方法,培养学生的历史学科能力,历史教学联系实际生活,
提高学生学史用史的能力、鼓励学生课外阅读历史书籍,上网收集、
查询历史资料。关心、了解、爱护每一位学生,做到因材施教,注重帮
助学困生树立学习的信心。
本期学生面临升学考试,思想比较复杂。针对学生实际,我通
过各种方式全面了解学生,加强师生沟通,开展赏识教育。及时反馈信
息,注意发现学生的“闪光点”,耐心细致解答学生的疑难问题。积极引
导学习上有困难的学生掌握知识、提高历史学科能力,不断进步。
利用各种辅助教学手段,优化历史课堂教学增强直观效果,提
高学生兴趣。积极开展活动课教学,通过活动竞赛,激发学生的学习热
情。认真抓紧、抓好历史常规教学工作,做到开学有计划,期末有总结,
课课有教案。平时,认真学习新课程标准,钻研教材,研究教法,结合实际
写好教案。尽力上好每一节课,向40分钟要质量。课后,及时批改作业,
认真辅导学生。
创新历史复习方法,提高复习效果。本期在学完新课后,重点
抓好历史总复习教学。一是重新梳理以前所学知识,进行归纳、整理;
二是进行专题归类复习;三是利用往届考卷辅助历史复习;四是讲练
结合,搞好阶段复习检测;五是教给学生好的复习方法,
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