2017一2020年广东华南师范大学教育专业考研真题.pdfVIP

　　2017 一2020 年广东华南师范大学教育专业考研真题 　　2017 年广东华南师范大学教育专业考研真题 　　一、名词解释 　　1、致良知以吏为师 　　2、实科 　　3、中学学科 　　4 、课程发现 　　5、学习要素主义 　　二、简答 　　简述 “形成性评价”在教育中的作用； 　　简述颜元的六斋及实学教育内容； 　　简述安德森的心理技能形成的三个过程； 　　简述朱子读书法及其当代价值 　　三、论述题 　　论述：论述 《朗之万瓦隆教育改革法》的内容及对教育民主化的影响； 　　论述班主任工作对班集体发展和学生品德发展的影响； 　　论述课程内容组织中 “横向组织”和 “纵向组织”的关系； 　　2019 年广东华南师范大学教育专业考研真题 　　一、名词解释(40 分) 　　1.校本学习研究 　　2.学生中心说 　　3.终身学习 1 / 3 　　4. 网络化课目教育学知识 　　5.实质教育 　　二、简答题(50 分) 　　1.行动研究的内涵、特点、意义 　　2.小学教师作为课程开发者的角色特点意义 　　3.小学教育目标基本层次 　　4.小学教育中的符号环境 　　5.小学教育中评价与评估概念的异同 　　三、论述题(60 分) 　　1.结合教育理论和教育实践，论述创新型学习方法。 　　2.如何将小学教育内容主要取向所要求的全面性与基础性兼顾以及确定性与灵活性共 生落实到自己今后从事的小学教育工作中，请结合自己的课程知识和学习经验说明。 　　3.论述你对网络化学习环境的体会、认识、反思与启示。 　　2020 年广东华南师范大学教育专业考研真题 　　一、名词解释(8 分×5) 　　西方七艺的教育内容 　　专家教师 　　学习环境 　　课目教育学知识 　　二、简答（10 分×5 ） 　　1922 年新学制在中国小学教育史上的意义 　　简述小学生思维能力特点 2 / 3 　　心理活动的逻辑准则 　　简述小学生全面发展目标的内涵 　　简述小学教育内容的人文主义倾向 　　三、论述题（20 分×3 ） 　　选择某一有价值的领域，简要拟定校本课程方案 　　皮亚杰和维果茨基的学习学习观有何异同，它对小学教育活动的启示 　　选择一个小学科目，论述如何展开发展性评价理念 3 / 3