2016一2020年湖北武汉大学教育学基础综合考研真题.pdfVIP

　　2016 一2020 年湖北武汉大学教育学基础综合考研真题 　　2016 年湖北武汉大学教育学基础综合考研真题 　　一、名词解释 　　1、智者派 　　2、教育现象 　　3、活动课程论 　　4 、道德意志 　　5、改造主义 　　6、学记 　　7、六等黜陟法 　　8、教育模式 　　二、简答题 　　1、简述苏格拉底美德就是知识的意义 　　2、简述自我效能感的功能及影响因素 　　3、简述教育研究方法的类型 　　4 、简述教育行动研究的含义及优缺点 　　5、简述洪堡改革的内容及意义 　　6、简述维果次基的文化历史发展理论及启示 　　7、简述皮亚杰的认知发展阶段理论 　　三、论述题 　　1、论述陶行知的生活教育理论及启示 　　2、论述基础教育课程改革的目标 1 / 4 　　四、写作题 　　教师守住心中的 “道”。不少于600 字。 　　2018 年湖北武汉大学教育学基础综合考研真题 　　一、名词解释 　　1.南朝宋之 “四馆”、总明观 　　2. “监生历事” 　　3. “公其非是于学校” 　　4.有机教育学校 　　5.劳动力市场理论 　　6.德育教育中的社会学习模式 　　7.个体社会化 　　8.学习者中心课程理论 　　二、简答题 　　1.亚里士多德论体德智美和谐发展教育的主要内容。 　　2.简述现代人文主义教育思潮。 　　3.简述马克思主义关于人的全面发展学说的主要内涵和必备的社会条件。 　　4.简述知识经济的基本特征以及与教育的关系。 　　5.教育调查的一般步骤。 　　6.教育研究方法的基本类型。 　　7. 问题解决的影响因素。 　　三、论述题 　　1.试论述梁漱溟的教育建设的理论与实践。其思想与实践对于当今建设美丽乡村有何 2 / 4 启发和借鉴？ 　　2.教学过程中应处理好哪几种关系。 　　3.一个普通人如何成为一个 “自主创新”的人？ 　　4.为什么有些孩子学习成绩差，有的孩子学习成绩好？很多家长，甚至有些老师都会 说 “智商有高低，努力各不同！”请结合教育学、心理学等不同学科的相关理论知识分析 这种现象提出你的看法。 　　2020 年湖北武汉大学教育学基础综合考研真题 　　一、概念辨析 　　1.教育 　　2.教育目的 　　3.教学 　　4.学制 　　5.德育 　　6.非智力活 　　7.特郎普制 　　8.区分度 　　二、简答题 　　1.简述罗森塔尔效应及其在教育实践中的作用。 　　2.简要评析布鲁纳的教学过程理论。 　　3.请结合我国实际简述现代学校教育制度改革的趋势。 　　4.简论个体的主观能动性在人的发展中的作用。 　　三、论述题 　　结合当前教育改革实际和我国教育目的的规定，试述全面发展与培奉学生独立个性的 关系；并根据你的认识，谈谈对培养学生独立个性的看法。 3 / 4 　　 4 / 4