古诗二首教案.docxVIP

第六单元古话二首 主备人：杨其坤 单位：儒里中学 审核人：翟桂芳 教学目标 了解《古诗十九首》，了解五言诗的特点。 体会《迢迢牵牛星》中叠词使用的妙处；学会分析诗歌的情感。 掌握诗歌鉴赏的一般方法，结合自己的体会来欣赏诗歌。 教学难点与重点 通过自己的合理想像体会诗歌的深邃意境，学会分析诗歌的情感。 （重点） 掌握诗歌鉴赏的一般方法，结合自己的体会来欣赏诗歌。 （难点） 教学过程 迢迢牵牛星 一、 导入 牛郎织女的爱情传说我们都很熟悉。它不仅充实、滋润了我们天真烂漫的孩童时代， 满足了我们对浩瀚星空的好奇心；而且是历代文人墨客吟唱的对象，丰富了中国文学宝 库。今天，就让我们来学习以牛郎织女的爱情神话传说为题材的诗词一一 《迢迢牵牛星》 二、 关于《古诗十九首》 《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选辑，最早见于南朝梁萧统（昭明太子） 编的《文选》。 “古诗”的原意是古代人所作的诗。约在魏末晋初，流传着一批魏、晋以前文人所 作的五言诗，既无题目，也不知作者，其中大多是抒情诗，具有独特的表现手法和艺术 风格，被统称为“古诗”。 《古诗十九首》取得了卓越的艺术成就，它代表汉代五言抒情诗艺术的最高峰。诗 作者善于用极其自然、平淡的语言表达委婉、深挚的感情，具有言浅意深、语短情长、 含蓄蕴藉的艺术魅力。 刘勰推崇它为“五言之冠冕”，钟峰赞颂它“天衣无缝，一字千金”。 《古诗十九首》的主要