《保护小羊》音乐教案.pdf

word 整理版 保护小羊 教学内容：唱：云南民歌《保护小羊》做：游戏《保护小羊》教学目的：一、引导 学生在活动中感受各地民歌。二、指导学生唱新歌“保护小羊” ，通过学唱增加学生团结友 爱，互相合作的精神。 三、创编游戏“保护小羊” ，提高学生的表现力和创造力。教学准备：准备狼的头饰和其他 动物的若干个。教学过程：一、组织教学 1 、听音乐进教室。 2 、师生问好。二、导入新课 1 、教师谈话：小朋友，我们祖国是个多民族的国家，昨天，周老师请小朋友们回家收集少 数民族的资料， 谁来汇报一下， 你都知道哪些民族呀？今天， 老师准备带你们到几个民族观 光游览，好吗？你们想乘什么车去呀？ 2 、各位旅客， 我们的火车出发了， （播放“祖国祖国多美丽的音乐” ）我们来到了什么地方？ 新疆的小朋友们热情好客，能歌善舞。听，他们唱起了歌在欢迎我们呢！ （师生跟着音乐律 动、瞧，维吾尔族老乡还捧出了当地的土地产招待我们呢！ 3 、让我们吃着特产，听着动听的乐曲赶赴下一站吧！ （出示草原画面）。看，我们来到了什 么地方？（师生合唱敕勒歌） 4 、瞧：是什么车来接我们了？（出示音乐火车） （1）、师弹旋律，生听节奏，集体拍击两 遍。（2 ）、模声训练： 火车怎么叫？师生搭火车跟着音乐旋律走出节奏。 （3 ）、师： 不知不觉， 我们来到了我们旅途的最后一站， 云南的僳僳族， 僳僳族的小朋友们唱起了当地的民歌， 在 欢迎我们呢！三、新授歌曲 1 、听录音范唱《保护小羊》提问：听出谁保护小羊呀？为什么要保护 小羊呢？ 2 、学习 歌词 3 、学唱歌曲（ 1）、学生跟伴奏带唱（听、轻唱、放声唱） （2 ）、找出休止符，想办法解决 它。 （3 ）、用喜欢的方式拍击、唱歌词。四、听故事，创编游戏 1 、找好朋友讨论，创编动作 2 、学生带头饰，做游戏。五、小结小朋友们表现真不错，在游戏中我们学会了团结友爱、 互相合作的精神，还学会了云南民歌——《保护小羊》 ，五十六个民族五十六朵花，课后请 小朋友收集你感兴趣的民族歌曲，下节音乐课带来我们一起交流、 欣赏。让我们唱着《保护 小羊》，坐上音乐火车，回家吧！ （学生搭乘火生唱着民歌走出教室） 五、欣赏乐曲的第三部分： 这是第一部分再现，接尾声。 尾声作曲家用半音阶快速下行滑音， 把玩具兵发现小主人醒了， 那惊慌失措而迅速逃回箱子 里的动作，描绘得十分逼真。乐曲最后用一个长音结束。 1、引导学生分辨这部分音乐与第一部分是否相同？ 2、特别注意结尾时下滑音部分的音乐，好象是玩具兵惊慌地跑回箱子里的情形。 六、完整的欣赏全曲。 1、引导学生听辨第一部分的旋律。 3、听到时可举手表示，或用动作表示。 七、欣赏第三部分音乐。 学生可随音乐跑步表演当听到结尾下滑时， 迅速跑回自己的座位。 音乐结束时， 如还没跑回 座位就成“定格”状。 学习参考资料 word 整理版 八、小结。 学习参考资料