人教版小学一年级数学上册数学乐园-教案.docx

人教版小学一年级数学上册数 学乐园 - 教案 楚才小学 低段数学集体备课单 第 一册数学乐园 主备人：黄清 【单元教材简析】 “教学乐园”活动以“下棋”游戏的方式，让学生调用已学的数学知识和经验解决所遇到的问 题，感受数学与生活的联系，培养合作与交流的能力。游戏中一共有 23 个题目，包含了前 6 个单元所学的内容：数的认识（数数、数的组成、比大小、数的顺序、基数与序数意义、认读 写）及加减法计算， “图形与几何”领域中的位置与立体图形的认识。 【单元重、难点】 复习所学知识，让学生在玩的过程中巩固知识，培养学生学习数学的兴趣，体会生活中处处有 数学。 【单元教学目标】 1、通过经历“下棋”游戏活动的全过程，使学生初步感受到做事情要遵守“规则”的重要性。 2、在“下棋”过程中，使学生学会调用以前的知识、经验解决生活中常见的问题，感受数学 与生活的联系，培养合作与交流能力。 3、感受梳理知识的重要性，体会归纳整理知识的好处。 4、初步培养学生的审题意识和倾听习惯。 【单元考点梳理】 数的认识：数数、数的组成、比大小、数的顺序、基数和序数意义、认读写 加减法计算 “图形与几何”领域中的位置和立体图形的认识 【教师个人课题内容】 【单元课时划分】 节次 教学内容 课时 授课时间 1 数学乐园 82 页至 83 页 课时流水号 授课时间 课题 数学乐园 【教学目标】 1、进一步掌握 20 以内数的顺序、组成及加减法的计算方法，区分基数和序数的含义。 2、借助 “数学乐园 ”这一情境，使学生体验到在我们日常游戏活动中，也有数学存在，并引导 学生在游戏活动中复习并运用 20 以内数的加、减法，比较大小的方法及顺序等有关内容。 【教学重、难点】 教学重点：培养学生运用所学知识解决简单实际问题的能力。 教学难点：培养学生运用数学知识的能力。 【教学具准备】 多媒体课件 【学困生辅导内容】 一、每日必算 7+3+5= 6+4+9= 9+1-4= 11-1+5= 【教学过程】 【个性设计及教学效果】 8+2+6= 18-8-3= 二、复习导入 (一)师生聊天，揭示主题 师：喜欢玩游戏吗？看黑板，猜猜什么游戏？（黑板 上教师贴好如下棋盘） 起点 1 1 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 4 5 5 5 5 6 6 6 7 7 小刚 终点 兵兵 小童 师：今天老师要带领大家到数学乐园里，我们一起去 玩游戏 (板书：数学乐园 ) 想玩吗？你觉得我们玩游戏得知道什么？ 三、探究新知 （二）读懂规则，培养审题意识和倾听能力 说明游戏规则，即教材 82 页三句话 师：请大家自己读一读，并和小伙伴说一说 师：你读懂了什么？从哪看出来的？ 在交流过程中，教师使学生明确： （1） 2 人一组游戏， （2）猜拳决定谁能走， （3）按序号顺序走， （4）走哪格 答哪题，对了停在这个格，错了后退一格， （5）再猜拳， 决定谁走， （6）先到终点的人获胜 （三）示范游戏，指导小组合作方式 教师按以下几方面指导合作 （1）先做什么？——猜拳 （2）然后呢？——猜赢的人选格，放棋子 （3）接着做什么？——翻卡片，解决问题 （4）翻开的卡片不要动，然后呢？——再猜拳 注意：试玩时序号 和 的 5 个题目替换如下 几和几组成 6？ 3+7=？ 汽车一共有几个轮子？ 数学书在课桌的 _____面。 手机号码由几个数字组成。 预设： （不完整） 3 和 3 组成 6。——对，你可以停在这个格