主旋律电影爱国主义教育价值探析（新电影资料）.docVIP

主旋律电影爱国主义教育价值探析（新电影资料） 文档信息 主题： 关于“文学、艺术、军事或历史”中“电影、电视艺术”的参考范文。 属性： F-01PU8T，doc格式，正文12383字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为资料范文、电视资料、新电影资料写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：主旋律电影爱国主义教育价值探析 2 一、提升高校爱国主义教育的吸引力 2 二、丰富爱国主义教育传播渠道 3 三、抵御西方价值观念的渗透 4 文2：主旋律电影对大学生爱国主义教育的影响 5 一、新时代主旋律电影中的国家形象建构 6 1.主旋律电影中的爱国主义叙事 6 2.“主旋律电影”中的“家国情怀”书写 6 3.主旋律电影中的爱国人物塑造 7 二、新时代主旋律电影对大学生爱国主义教育的积极影响 7 1.挖掘电影时代精神，为爱国主义教育增添新内容 7 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 9 文章致谢（模板） 10 正文 主旋律电影爱国主义教育价值探析（新电影资料） 文1：主旋律电影爱国主义教育价值探析 德国电影理论家齐格弗里德#8226;克拉考尔指出：“一个国家的电影总比其它艺术表现手段更直接地反映那个国家的精神风貌。”主旋律电影作为在中国电影史占有举足轻重地位的一种特殊文化现象，自诞生之日起就担负着传播主流价值观、教育民众的重任。爱国是中华民族的优良传统，千百年来爱国主义传统已经深深熔铸到我们的民族意识中，激励着一代代中华儿女艰苦奋斗，不断开创历史新篇章。爱国主义在不同的历史时期有不同的表现，不同历史时期的主旋律电影表现出的爱国主义内涵也不同。今天中国特色社会主义进入新时代，我们迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景，大学生作为推动社会进步的栋梁之材，为更好地激励大学生团结奋斗，推进社会主义现代化建设进程，充分发挥新时代主旋律电影的爱国主义教育功能，引导大学生心系国家命运，献身于社会主义现代化事业，成为高校爱国主义教育工作者的一项重要使命。新时代主旋律电影《李保国》讲述了河北农业大学教授35年如一日扎根太行山，将毕生精力投入山区生态建设和科技富民事业的故事。在不同的历史条件下，不同的爱国者有不一样的报效祖国的方式，李保国以他扎实苦干，无私奉献，忠于祖国，忠于人民的事迹为大学生诠释了新时代爱国主义的深刻内涵。 一、提升高校爱国主义教育的吸引力 爱国主义是调节个人与祖国之间关系的道德要求，也是每一个公民都应该肩负的崇高道德责任。纵观高校的爱国主义教育工作，可以发现普遍存在着教育内容枯燥乏味，学生参与度低，教育成效不显著等问题。因此如何增强爱国主义教育的吸引力，引导更多学生积极参与到爱国主义教育中来，是教育工作者当前需要深入思考的一个问题。电影是传播文化艺术和思想观念的有效手段，主旋律电影将电影情节与爱国主义的丰富内容相融合，向观众传递出不同历史时期爱国主义的深刻内涵。立足于大学生的认知规律和接受特点，充分利用主旋律电影这一兼具娱乐功能和教育功能的综合信息载体，以其生动的视听元素创新爱国主义的教育形式，通过集体观影的形式，给学生以深刻的学习体验，让学生自觉受到电影中模范人物的鼓舞，激发爱国主义情怀，在英雄人物的感染下，更好地将爱国主义热情转化为实际行动，用更加理性的爱国主义认识规范自己的爱国行为，从而实现爱国主义教育的理论性和实践性相结合。电影《李保国》的主创人员用两个月的时间深入走访李保国生前生活和工作的几个贫困地区，并对李保国的亲人、好友等身边的人物进行采访，获得创作的第一手资料，并实地取景进行拍摄。电影《李保国》中展现的场景就是千千万万大学生日常生活的场景，李保国走村入户与百姓发生的故事就是无数大学生在家乡所见所闻的一个缩影，这在很大程度上能够给大学生更多的触动感，让他们将自己置于电影情节的发展当中。生活在和平年代，见证着我国社会主义现代化建设所取得的各种成就，很多大学生在面对怎样投身社会主义现代化建设事业，怎样报效祖国等问题时常常失去方向，不知道以怎样的方式去具体表达对祖国的爱。而李保国却用“一代人有一代人的担当”等一句句朴实无华，却又发人深省的语言给荧幕前的大学生以启发，李保国用他的实际行动表明，报效祖国不需要轰轰烈烈，忠于农民，忠于自己的事业，无私奉献，就是对祖国情感的最深沉的表达。 二、丰富爱国主义教育传播渠道 传统意义上的高校爱国主义教育更多的是以课堂上教师的讲和学生的听为主，爱国主义教育传播渠道单一，为了更好地凝聚共识，将大学生团结到中华民族伟大复兴中国梦旗帜下，必须对大学生进行全员全方位的爱国主义教育。随着时代的进步，一大批制