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小班礼貌用语教案 【篇一：礼貌教案】 大班礼仪教育 —— 《我们从小讲礼貌》 活动目标：配合幼儿园教给幼儿日常礼貌用语，培养幼儿初步的文 明礼貌意识和行为。 1 、故事导入 （1）《对不起真神奇》 有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。 有一次他去上学，一只小乌龟迎面走了过来，挡住了他的去路。小 老鼠凶巴巴地说： “小不点儿，滚开，别挡我的路 ! ”小老鼠说着一把 将小乌龟推出去很远。小乌龟伤心的哭了： “呜呜、呜呜、你欺负人， 你要向我道歉 ”。小老鼠看也不看小乌龟一眼大摇大摆的走了。 有一 天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小羊躺在路边休息，就趾高 气扬地说： “谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路 ”说着，就冲到 小羊的面前，小羊赶紧爬起来一不小心踩上了小老鼠的脚，小老鼠 “唉呦，唉呦 ”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小羊站起 来对小老鼠说： “真对不起把你踩疼了，你没事吧？ ”小老鼠正要发 火，可听见小羊诚恳的道歉看着受伤的脚，羞愧地低下了头，连忙 说： “没关系、没关系， ”他想 “对不起 ”可真神奇，我为什么就不能 给小伙伴说声对不起呢？ （2 ）提问：你们最喜欢故事中哪个小动物呢？为什么 问问小朋友为什么最喜欢某某动物，启发引导孩子喜欢羊，并让孩 子说出礼貌用语。 2 、深入主题拓展 观看几幅图片，引导小朋友们边看边说边讨论，进一步启发孩子们 学会在什么样的场合说 “您好、请、谢谢、对不起、没关系、再见 ” 等礼貌用语。 3 、播放音乐《对不起，没关系》，在线观看。 歌曲里说了什么？ （引导小朋友说出礼貌用语） 师：小朋友现在都知道了世界上有这几个神奇的字，它们能让你成 为有礼貌的宝宝，文明宝宝。让我们有好多好多的好朋友。 师（ 1 ）两位小明都说了 “对不起 ”，虽然说的是同样的一句话，但是 他们是用不同的态度、不同的语气说的，所以给人的感觉也不一样， 效果当然也就不一样了，尽管他说的也是一句礼貌用语。 （2 ）讨论：那么，对别人说话，怎样才算是真正做到了有礼貌呢？ 眼睛看着对方；面带微笑；态度友善；语气柔和；这样才能把自己 的真心诚意表达出来，别人也才乐于接受。 4 、个体体验 1 、出示表演任务： 师：在我们的学习、生活中，经常要用到礼貌用语。例如：怎样接 电话、打电话（出示 [ 接电话、打电话 ] ）；不小心碰翻了同学的书本 （出示[ 碰翻书本 ] ）；路上遇到了同学和他的爸爸或妈妈（出示 [遇 到同学和他的父母 ] ）；还有其他如 [借东西 ] 、[ 问路] 、[ 向老师或父 母请教 ] 、 [ 爸爸（妈妈）下班了 ] 、[接受礼物 ] 等等，我们该怎样和他人交往呢？ （教师把表演任务的卡片一一贴在黑板上） 我们一起说一说礼貌用语： 懂礼貌 （儿歌） 好孩子，懂礼貌， 文明用语要记牢。 见面互相问 “早 ”“好 ”，告别 “再见 ”把手招。 “请 ”字 “您 ”字不离口， “谢谢 ”两字常常有， 做错事情 “对不起 ”，助人常说 “没关系 ”。 5 、结束活动 《咱们从小讲礼貌》 【篇二：小班语言活动《有礼貌的宝宝》】 小班语言活动《有礼貌的宝宝》说课稿 各位领导 ,各位同行姐妹 ,大家早上好 !今天我说课的题目是小班语言 活动《有礼貌的宝宝》 . 一、 说设计意图 小班幼儿从一入园开始就跨入了一个陌生的集体