2019年高考语文一轮复习专题五实用类文本阅读传记阅读考点2筛选、整合信息，分析传主形象课件.pptVIP

在传记中，信息主要指的是人物的性格特征和情感、态度、价值观。“筛选信息”即根据特定的要求从文章中检索并提炼相关信息。“整合信息”即根据特定要求，对筛选的有效信息进行归纳、重组。 作者对传主形象的刻画，对传主品格的弘扬总是通过对其事迹、言行的叙述描写来体现的，因此，把握传主的形象，概括传主的精神品质，要充分理解文本，梳理作品的主要内容，把握传主的人生经历、性格特征、业绩贡献，还要注意区分传记中的“叙”与“评”，理解和把握文本的感情倾向。 “筛选并整合文中的信息”是实用类文本阅读的一个必考点，无论是客观题还是主观题，对本考点都有涉及，如2014～2016年的全国卷。筛选类题考查的角度呈现多维多变的特征，错误选项的干扰性、迷惑性较强。出题人往往对文中信息进行转换，改变说法，以此来考查学生对文本的理解能力。从近年的试卷来看，此类考题已呈现由简单比对到综合理解的趋势。 传主的事迹，构成了传记材料的主体，直接对表现人物形象的特点、品质以及思想风貌起到至关重要的作用。因此，阅读一篇传记，首先应该围绕传主的事迹来进行梳理，看看文章写了有关传主的哪些事迹，然后再进行概括归纳。 阅读下面的文字，完成后面的题。 爱国科学家邓叔群 经过清华学堂八年苦读，邓叔群于1923年经考试公费留学美国。同时去的同学大多选择学习外交、银行、军事、法律等专业，只有他不听别人劝告，为了解救贫困的中国农民，一心入读康奈尔大学