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新班主任交流会发言稿 6 篇 非常感谢院领导及 xx 分院领导给新班主任们一起交流的机会，以下是学习了小编整理了新班主任交流会发言稿，供你参考。 新班主任交流会发言稿篇 1 各位领导、老师们： 大家下午好 ! 首先，非常感谢院领导及 xx 分院领导给我一次与大家一起交流的机会，至于经验就谈不上， 在座的各位，经验丰富的班主任多的是，如果说是经验交流， 到不如说是抛砖引玉， 以下几点仅仅只是我这一学期来工作上的体会，不当之处还请各位领导、老师们批评指正。 树立班主任和班委会、团支部的威严，强行入规，努力开好头 开学的时候要给学生的第一印象是这个班主任是不好惹的， 只有这样，那些比较调皮的， 想露头的学生就要在他们心里好好的打下如意算盘了，因为开学之初班委会、团支部还不健全，在这种情况下如果不树立自身的威信，班级工作就很难走向正轨。 理念决定发展，让学生在潜移默化中改变自己的行为 开学之初，我就给学生灌输 怕苦累莫入此门，图轻松另寻他处的入学理念，让学生感觉到学习是一件吃苦的事情， 另外给他们讲一些关于国际经济与贸易、 应用英语专业的学习与就业， 分析下目前我国大学生的就业状况， 谈了些我国人事编制考试等情况， 从而让他们有一种紧迫感，一种压力， 因为有压力他们才有学习的动力，知道今天我有付出，未来是会有回报的。 有的时候还经常给他们讲下自己的 大学生活，然后告诉他们大学生活应该怎么度过， 大学里应该做什么不应该做什么。 根据学生的年龄特征， 我还利用主题班会给学生灌输 迅速反应，马上行动，日事日毕，日清日高的理念，让学生摆脱那种拖拉的习惯 养成当日事当日完成的习惯。现在的学生做事 (学习 )非常懒散，没一点时间观念，而且喜欢拖拖拉拉，今天的事情就是喜欢明天做，明天的事情就是喜欢后天做， 记得有一次，我让我班学生写一个学期总结，并告诉他们什么时候交，结果那天没有一个人写，问他为什么，都说老师我忘记了。 气的我当场晕倒， 然后晚上我利用晚自习的时间喊学生一个个的到办公室来口头总结，还是达到了预期效果。 思想决定行为，充分利用各种教育资源，加强学生的思想教育 在做学生的思想工作方面， 我们要做个有心人， 只有把学生思想统一到一个战线上， 学生故意犯错误的概率就会呈递减趋势。 但是要达到 0 错误率那是不可能的， 如果学生不犯错的话， 那么我们这些老师就要下岗了。 大学里的学生都是来自全国各地， 我班学生近的在南昌远的在内蒙古、 东北等地，一个人从大老远的地方来到这里读书还是挺不容易的，挺寂寞的， 遇到什么事都是要自己去独立解决。所以我们老师要经常去嘘寒问暖，就算是假话，学生听起来也是高兴的。关爱学生，与学生建立良好的师生关系 做教师的都愿意、 而且期盼和自己的学生打成一片， 有一种正常 的、友好的、甚至是亲密融洽的情感交流方式。 我认为，在与学生相处的过程中， 最好能保持亦师亦友的关系。 当然这样说起来容易做 起来难，要让学生既觉得你很亲近又不会对你肆无忌惮的， 最基本的一点，就是要以真挚的情感和爱心去关心学生， 爱护学生，尊重学生，才能赢得学生的心， 让他们自觉愉快地接受你的教导。 在日常的班级管理中，面对整个集体时， 强调的应该是一个教师的身份，而在与学生个人相处时不妨放轻松点儿， 适当地投学生所好， 与学生谈论他们感兴趣的人和事，与学生寻找共同语言，该说的时候说，该笑的时候 笑，消除师生之间的距离。学生在家有父母，在校靠老师。老师有时 不妨充当一下家长的角色：比如，学生鞋带散了，提醒他系一下，别 摔跤了 ;天冷了，要提醒学生多穿衣服 ;天热了，要提醒学生多喝水 ; 头发长了，要提醒学生剃一剃 ;生病了，及时询问情况，为他们买药 送医 ;学生放假出去玩提醒他们注意交通安全等。通过这些小事情来 联络跟学生之间的感情， 让学生从内心感到老师是在真心关心他、 爱护他，慢慢地把你当成一个可以亲近、可以信赖的人，自然就会支持老师的工作。 新班主任交流会发言稿篇 2 默默奉献了十三个春秋。 不求名，不求利，当了十三年的孩子王，每年都当班主任，没有哪一年落下。和刘老师共事了十三年，其中搭班五年。回想起过去的岁月， 点点滴滴的记忆逐渐由模糊变得清晰起来。 注重掌握第一手资料，注重和学生、家长、老师的沟通。 一开始，刘老师引起我吃惊的是同事的一句话： 刘老师本身不会骑自行车，但对于新接手的班级，刘老师会在一个暑期里，依靠两 条腿挨门逐户走访遍班级里的每一位同学。 是啊，看似简单不过的家访，是刘老师工作的起点和着手点。没有调查就没有发言权，刘老师深知掌握学生的第一手信息对开展工作、做好学生工作的重要性。 你可以经常看到刘老师在办公室里， 在走廊上，在课下午休的时间里，和学生促膝谈心，用手机和家长联系，了解学生、班级的情况，沟通解决问题。不仅如此，刘