小学教育心理学模拟试题一.docVIP

江苏省小学教育心理学模拟试题及答案(1) 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)1．使人格各部分整合和统一起来的核心力量是( )。A．自我意识B．自我认知C．性格特征D．能力2．儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是( )。A．上位学习B．下位学习C．并列结合学习D．归属学习3．精神分析心理学的代表人物是( )。A．华生B．斯金纳C．弗洛伊德D．马斯洛4．手段一目的分析属于问题解决策略的( )。A．计划式策略B．规则式策略C．启发式策略D．算法式策略5．只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于( )。A．前运算阶级B．感知运动阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段6．人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，当遇到相类似的刺激也能作出条件反应，称为( )。A．刺激分化B．消退C．刺激泛化D．获得7．个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是( )。A．附属内驱力B．认知内驱力C．自我提高内驱力D．欲望内驱力8．根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和( )。A．长时记忆B．情境依存性记忆C．程序性记忆D．工作记忆9．最近发展区理论的提出者是( )。A．维果茨基B．布鲁纳．C．加涅D．桑代克10．根据机能类型说，人的性格可以分为理智型、情绪型和( )。A．内向型B．意志型C．独立型D．孤僻型11．被公认为西方科学教育心理学奠基人的是( )。A．梅伊曼B.桑代克C．荣格D．贾德12．某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上，由此可以断定，他的成长可能处在( )阶段。A．关注生存B．关注情境C．关注学生D．关注自我感受13．教育心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于( )。A．直接转化途径B．间接转化途径C．直接发生途径D．伺接发生途径14．“亲其师，信其道”主要表明了( )的作用。A．道德认识B．道德情感C．道德动机D．道德意志15．对一定对象的指向和集中是( )。A．记忆B．感觉C．注意D．思维 二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)1．归因理论是从_____来阐述行为动机的。2．学习动机的两个基本成分是_____和_____。3．“身教重于言教”是_____的作用在教育实践中的表现。4．学习策略的使用依赖于学生的_____和_____的充分发挥。5．20世纪60年代，西方教育心理学比较注重_____，注重为学校教育服务。6．在教学过程中，教师设计_____，组织_____，与学生进行信息交流，从而引导学生的理解、思考、探索和发现过程，使其获得知识、技能和态度。7．特殊教育必须注意内容、_____和环境的变革。8．儿童过度焦虑反应同儿童的焦虑性人格特质以及家庭、_____的影响有密切关系。9．斯金纳是美国著名的_____心理学家，他认为，人和动物的行为有两类：_____和_____。10．操作性条件反射的核心是_____。11．从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏_____，跟随他人行动的现象。12．根据皮亚杰和柯尔伯格的研究，要改变或提高个体的道德水平，必须考虑其接受能力，遵循______的循序渐进原则。13．态度是通过学习而形成的，影响个人的行为选择的稳定的_____。14．痕迹衰退说认为遗忘是由_____引起的，消退随时间的推移自动发生。15．_____就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。 三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)1．简述程序教学所遵循的主要原则。 2．简述如何进行创造性的培养。 3．简述记忆系统及其特点。 4．简述知识学习的类型。 5．简述维纳的成败归因理论。 6．简述态度与品德的关系。 四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)1．联系实际，谈谈三种直观教学形式的优缺点。 2．试论教师的劳动是一种创造性的劳动。 一、单项选择题1．A[解析]自我意识是一个人对自己的认识和评价，包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价。正是由于人具有自我意识，才能使人对自己的思想和行为进行自我控制和调节，使自己形成完整的个性。2．A[解析]上位学习也称总括学习，是指在认知结构中原有的几．个观念的基础上学习一个包容性程度高的命题，即原有的观念是从属观念，而新