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小班音乐教案虫儿飞 【篇一：虫儿飞中班音乐教案】 篇一：音乐教案虫儿飞 音乐教案《虫儿飞》 2 、通过故事，理解歌词的含义。 3 、能够掌握节奏，尝试用舒缓的声音唱歌。 活动重点：理解歌词含义、尝试用舒缓的声音唱歌。 活动难点：能够掌握节奏卡 x xx x x xo x ，能在理解歌曲内容的基 础上有感情的唱歌。 活动准备：伴奏带、图谱、图片（萤火虫、星 星、花、星星 ? ）、节奏卡 活动过程： 一、图片导入 师：猜猜这个尾巴亮亮的小虫是什么？（萤火虫） 篇二：中班数学音乐教学计划 2015 学年第二学期中班数学、音乐教学计划 一、数学教学计划： （一）情况分析 数学是一种理性的思维方式。中班幼儿的年龄大约在 4 岁左右，本 学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们一直在家人的呵护 下成长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因此他们在数学 的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差异。根据以上情况， 本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助具体的事物和 形象进行初步的逻辑思考，激发幼儿的探究和思考能力。我们将关 注班里所有幼儿的发展，使每一个孩子都有进步。（二） 教育目标： 1 、 认识 1～ 10 以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体 的数量。 2 、学习目测树群，学习不受物体空间排列形势和物体大小 等外部因素的干扰，正确判断 10 以内数量。 3 、认识长方形、梯形、椭圆形。 4 、学习用各种几何体进行拼搭和建造活动。 5 、学习概括物体的两个特征；学习按物体的某一特征和数量进行分 类。 6 、学习按量的差异进行 7 以内的正逆排序。 7 、观察、比较、判断 10 以内的数量关系，逐步建立等量观念；运 用已有的知识经验，解决新问题，学习新知识，促进初步的推理和 迁移能力的发展。 8 、初步理解昨天、今天、明天的含义，知道它们 之间的关系，学习正确运用这些时间词汇。 9 、学习区分和说出以自身为中心的前后方位；学习区分和说出物体 之间的上下、前后位置关系；学习按指定方向运动。 10 、 幼儿能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状，以 及它们在空间的位置等。 （三）具体措施： 1. 教师根据数学计划按时开展数学活动。 2. 为幼儿提供多种操作，探索的机会，鼓励幼儿积极操作，探索。 3. 结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学知识。 4. 结合游 戏活动，操作，巩固数学知识。 5. 结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学知识。 6. 家长配合教 师，共同帮助幼儿学习，理解数学知识。 二、音乐教学计划： （一） 教学目标 1 、能辨别并喜欢自然界和生活中各种美的声音。 2 、乐于参加音乐 活动，能感受并初步欣赏音乐作品的美。 3 、在音乐活动中，大胆地表达自己的情感，从中获得愉快的情绪体 验。 4 、能初步感知、理解音乐作品的内容、情感和意义，能初步运 用声音、动作创造性地进行音乐表现活动。 5 、能自然地、有表情地唱歌，较协调地做出各种韵律动作，较熟练 地演奏几种常见打击乐器。 6 、初步学会与同伴进行合作表演，并能从中体验快乐。 7 、在音乐 活动中，初步形成良好的行为习惯。 （二）具体措施 1 、引导幼儿辨别、喜爱并欣赏各种具有 “音乐性 ”的自然声音。 2 、在初步理解音乐作品的基础上，引导幼儿尝试创造性地进行音乐 表现活动。 3 、引导幼儿用不同的力度、速度、音色变化来表现歌曲 的形象、内