【部编小语二下】口语交际-图书借阅公约【优质教学设计】.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE # 图书借阅公约 让学生知道，班里的图书角应该怎样管理 ，怎样借阅图书，如何爱护图书，怎样才能保证 要求I大家都能借到书。大家共同制定图书借阅公约，共同维护图书角。 重点 清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观点。 难点 教学课时 教学 课时 —课时。 一课时 ? ■?■■■■■■■? 敎学目标 让学生知道，班里的图书角应该怎样管理 ，怎样借阅图书，如何爱护图书，怎样才能保证大 家都能借到书。大家共同制定图书借阅公约 ，共同维护图书角。21教育网 多媒体课件。 一 情境导入 师:书籍是人类进步的阶梯。我们应该多看书吗 ？ 生:应该。 师:我们应该怎样将我们班级的图书角管理好 ，做到图书能让大家都能有序快速地借阅。 希望同学们踊跃发言，发表自己的意见。大家制定一套借阅公约。 21世纪教育网版权所有 二制定《图书借阅公约》 小组讨论，每个小组都制定出一套《图书借阅公约》 ，看哪个小组制定得最完善、最切 实可行。 指导:在制定《图书借阅公约》之前，同学们可以先确定出管理“图书角”的人 ，选的这个 人必须要有责任心，能把大家的事情当成自己的事情去做 ，同时这个人还应该有爱心，像爱护 自己的眼睛一样爱护书籍 ，要有耐心，无论是谁借什么书，他都能耐心接待，同时能耐心地把乱 了的书籍整理好。21cnjy 小组推选一位同学向全班朗读本小组制定的公约。 教师提示：在别人朗读公约的时候，其他小组的同学要认真听 ，对于有益的部分可以借鉴 过来，以完善自己的公约。21 cn jy com 我们采取轮流发言的方式进行，请同学们主动发表意见，一个人说完，另一个人再说。 最后，我们把各组制定的公约中合理的条款组到一起 ，成为我们班的《图书借阅公约》。 三大家共同制定的公约如下：（课件出示以下内容） 管理人员：刘伯伟 管理人员职责 图书管理员在老师的帮助和指导下将图书编号 ，便于整理、分类和进行借阅记载。 负责记录同学们的借阅情况，利用课间整理、打扫书橱。 每周一查点清理图书。查看图书有无丢失。查看还回的图书是否完好 ，如有损坏及 时向老师汇报，督促损坏图书的同学粘补或赔偿。逾期不还者 ，督促将书收回。 4?记录下同学们爱惜图书的行为，及时向班主任汇报，班主任利用早课时间给予表扬，为 同学们树立好的榜样。21-cn-jy 借阅规则 1?借阅图书时间是每天中午和每节课的课间。 2?图书只允许班级同学借阅，严禁借阅班级以外的同学。借阅者借书必须由班级图书管 理员允许，每位同学每次只允许借书一本 ，要签好书名、借阅人姓名及借阅时间。借书时要检 查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明 ，否则由该借书人负责。 【来源：21 ?世纪?教育?网】 3.书一经借出，中途不得转借他人。所借图书最长时间不可超过一周 ，以便于其他同学 借阅；最短一般也不可一天内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。 到期后仍需 继续阅读者可以续借并进行续借登记，如有违反将取消借阅资格一个月。 4?借阅的图书要爱护，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书 ，不得在图书上画线、 批注或 涂写，如有损坏或丢失要赔偿图书者 ，除为班级书架补充一本相同版本的图书或等价的其他 图书外，还将处以停借 2~4周的处罚。21 cn j?y 5?借阅图书阅读完后，要及时找图书管理员办理归还手续 ，还书时，要在管理员处登记并 签字注明归还时间。21 ?世纪教育网 6?借阅的图书只能利用课余时间阅读 书的现象 6?借阅的图书只能利用课余时间阅读 书的现象，发现一次取消一个月的借书资格。 ，课堂上严禁偷偷阅读，如有在课堂上偷阅所借图 www-2-1-cnjy-com 7.班级将定期开展评比活动，以检查同学们的读书情况。认真读书有所收获并认真做好 读书笔记的要予以奖励。管理员每月统计借书情况 ，班主任组织“积累多少本”展览 ，作为每 次评选“学习之星”的依据。 2-1-c-n-j-y 让读书成为一种习惯，让优秀成为一种习惯 四本课小结 同学们，这节课我们制定了我们班的《图书借阅公约》 ，这次制定的公约切实可行希望同 学们认真履行公约，在我们班形成良好的借阅习惯。 21*cnjy*com 图书借阅公约 借阅爱护奖惩归还 精品文档