入园前心理准备（二）.docx

1、 通过语言描述,让孩子对幼儿园有认知，解决孩子内心焦虑。 小宝宝并不知道幼儿园是什么，成人可以先用描述的方式平静随意地跟宝宝谈论幼儿园，也可以说说自己上幼儿园的事情，尽量讲些温馨的，不要给宝宝压力。要让孩子感觉到，幼儿园是一个美好的地方，知道小朋友在幼儿园中做什么，逐渐建立起“幼儿园”的概念。 　 “幼儿园是个小朋友一起玩，一起学习的地方，每个宝宝长大了，都要去幼儿园。那里有玩具，有老师，有小朋友”；“幼儿园很漂亮的，有很多好玩的玩具，还有很多和你一样可爱的宝宝，你们可以一起玩”；“宝宝就要上幼儿园了，幼儿园有一个什么样的老师，老师的样子是什么样的；还有一些其他的老师，他们长得什么样，穿什么样的衣服，妈妈去看的时候，他们正在和小朋友做什么事；老师是怎么说的，小朋友是怎么做的；他们是怎样吃饭的，怎样睡觉的；有一个小朋友想上卫生间了，他是怎样做的……” 　　家长讲这些事的时候，就像讲一个童话故事，最好讲得非常有幽默感，逗孩子发笑，这样孩子就会要求家长一遍遍地讲。讲过几遍后，家长就可以拿出幼儿园的图片或宣传册页，指着上面的图画给孩子讲幼儿园的故事，指出园长的名字、每一个老师的名字，告诉孩子园长是做什么事的，幼儿园里有什么活动，还可以找一些关于宝宝上幼儿园的故事书讲给孩子听。 提示：对宝宝讲时，要实事求是，切记不要只用滑梯、蹦床等活动器械吸引孩子，使孩子误以为幼儿园是一个像游乐园一样的场所，玩过了就可以回家，不要夸大幼儿园有多好多好，免得孩子在入园后，心理落差大，反而认为家长骗他，不愿去幼儿园。 2、带宝宝到幼儿园走走，提前熟悉新环境。　　 在孩子上幼儿园之前，家长要经常领孩子到幼儿园玩，熟悉一下幼儿园的环境，提前接触一下老师和小朋友，参观班级活动，观看小朋友们的上课、玩耍；瞧一瞧盥洗间、午睡房等地方，喂一喂饲养角中的小动物，玩玩幼儿园里的玩具，参加幼儿园举办的亲子活动，消除他的陌生感和孤独感， 3、激发对幼儿园的兴趣。　 常常给孩子描述幼儿园的有趣之处，讲讲幼儿园里有趣的故事，引起孩子的兴趣，让他对幼儿园产生好感。比如，宝宝长大了，要上幼儿园，幼儿园有好多好多的小朋友，还有阿姨，老师，她们会向妈妈一样疼你，爱你的。幼儿园还有好多好多家里玩不到的玩具，家里看不到的图画书，老师们还会教你唱歌、跳舞、讲故事、做游戏，上幼儿园可以认识新朋友等等，使孩子对幼儿园有所了解，产生去幼儿园的兴趣和愿望。孩子要是任性、不听话，就对他说：“如果你表现好，才能让你进入幼儿园”。 还可以利用故事和儿歌，使孩子向往幼儿园的生活。比如讲一些小动物离开妈妈独立生活的故事，让孩子知道幼儿园是孩子们的乐园，是学习本领的地方。 做好思想准备工作 告诉孩子长大了，要上幼儿园了，那里有许多小朋友陪他一起玩，有许多好玩的、好吃的，爸爸、妈妈下班了就来接他回家。 同时全家都要对上幼儿园的行为表示肯定和鼓励，又要对周围已经上了幼儿园的小朋友表示赞美和羡慕。让孩子对上幼儿园产生一种积极地的心理效应。在和邻居朋友们玩耍时，故意大声表扬某个宝宝认识的小朋友，并得出结论：“难怪呀，原来是上了幼儿园呀，宝宝如果上了幼儿园也会很棒的……”这样，宝宝对幼儿园会有一种期待的心理。 　　 把宝宝要入园当作家里的一件喜事来讨论、迎接：“我们宝宝长大了，要到幼儿园里去学本领啦！”让孩子觉得入园是件高兴的事，使等待入园的过程充满了乐趣。