体育的与健康体操跪跳起课时谋划.docVIP

word word PAGE / NUMPAGES word 授课年级： 三年级 授课年级： 三年级 授课时间：2017年6月28日 《体育与健康》水平二 《体育与健康》水平二 三年级体操跪跳起教学设计 教学设计 一、指导思想与理论依据： 本课依据新课标的要求，以促进学生身心全面开展为目标，以“健康第一〞为指导思想。在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导〞的教学原如此，充分调动学生的积极性。对于义务教育阶段的小学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。因此在课堂教学中除了传授学生根本的技能之外，还要讲明所学内容对开展身体素质和增强体质的作用，让“健康第一〞思想落实到实处。同时要结合学生身心开展的特点，从学生和学校实际出发，创设多种教学情境，营造主动参与，团结和谐的教学气氛，激发学生参与热情和练习的兴趣，引导学生在学练中积极动脑，互相协作以提高他们学习和掌握技能的积极性和主动性。 二、教学背景分析: 1.教材分析: ①跪跳起的锻炼价值与育人功能 跪跳起是技巧教材内容之一，是小学体操教材中很受学生喜欢的内容。通过跪跳起的练习，对开展学生灵巧与身体协调性，增强其肌肉力量以与时空感，提高平衡能力都有明显的作用。练习跪跳起不仅有较大的锻炼价值，还能培养勇敢、坚毅、顽强和克制困难的意志品质，同时也是一些运动的辅助练习和自我保护的