人教版九年级数学下专题《开放性问题》复习学案.docVIP

开放性问题复习教案 【学习目标】 1.掌握开放型问题的特色及种类，娴熟运用开放型问题的解题方法和步骤解决相关问题 . 2.经过对各样种类的开放型问题的研究，培育学生创新意识与创新能力 . 3. 经过富裕情味的问题，激发学生进一步研究知识的激情 . 感觉到数学根源于生活． 【要点难点】 要点： 各样种类开放题的解题策略 . 难点：开放题的正确答案不独一，要灵巧解题 . 【知识回首】 1.已知 （x1，y1），(x2，y2)为反比率函数 y k 图象上的点，当 x1＜ x2＜0 时， x ，则 k 的一个值可为 ___________（只要写出符号条件的一个 y1＜y2 ．． k 的值）． 2．二次方程 x2 8x ________＝ 0 的一个常数项，使这个方程有两个不相等的实数根． 3．点 A, B, C, D 在同一平面内 ,从① AB 平行 CD ; ② AB =CD ; ③ BC 平行 AD; ④ BC=AD 这四 个条件中任选两个 ,能使四边形 ABCD 是平行四边形的选法有 ( ) ． A.2 种 B.3 种 C.4 种 D.5 种 4.两个不相等的无理数，它们的乘积为有理数，这两个数能够是 ______． 5. 如图，∠ BAC =30°， AB=10. 现请你给定线段 BC 的长，使构成的△ ABC 能独一确立 . 你以为 BC 的长能够是 ___ ， _____ ． （只要写出 2 个） A 30° B 【综合运用】 例 1.如图 1，四边形 ABCD 是矩形， O 是它的中心， E、 F 是对角线 AC 上的点． （ 1）假如 __________ ，则 DEC ≌ BFA（请你填上能使结论建立的一个条件） ； （ 2）证明你的结论． D C E F O A  图 1  B 例 2. 如图，⊙ O 是等腰三角形 ABC 的外接圆， AD 、AE 分别是顶角∠ BAC 及邻补角的均分线， AD 交⊙ O 于点 D，交 BC 于 F，由这些条件请直接写出一个正确的结论： （不再连结其余线段） ． 例 3.已知抛物线 y ( x m 2 1与 x 轴的交点为 A、 B（B 在 A 的右边），与 y 轴的交 ) 点为 C．（ 1）写出 m 1时与抛物线相关的三个正确结论； （ 2）当点 B 在原点的右边，点 C 在原点的下方时，能否存在△ BOC 为等腰三角形的 情况 ?若存在，求出 m 的值；若不存在，请说明原因； （ 3）请你提出一个对随意的 m 值都能建立的正确命题． 【直击中考】 如图 , 直线 AC ∥ BD ，连结 AB ，直线 AC，BD 及线段 AB 把平面分红①、 ②、 ③、 ④四个部分， 规定：线上各点不属于任何部分． 当动点 P 落在某个部分时， 连结 PA， PB ， 构成 PAC ， APB ， PBD 三个角．（提示：有公共端点的两条重合的射线所构成的 角是 0 角．） （ 1）当动点 P 落在第①部分时，求证： APB PAC PBD ； （ 2）当动点 P 落在第②部分时， APB PAC PBD 能否建立（直接回答建立或 不建立）？ （ 3）当动点 P 在第③部分时，全面研究 PAC ， APB ， PBD 之间的关系，并写出 动点 P 的详细地点和相应的结论．选择此中一种结论加以证明． (3) A C P ( 2) (1) D (4 ) 【总结提高】 请你画出本节课的知识构造图． 经过本课复习你收获了什么？ 【课后作业】 一、必做题： 在梯形 ABCD 中， AD∥ BC，AB=DC， P 为梯形 ABCD 外一点， PA、 PD 分别交线段 BC 于点 E、F ，且 PA=PD ．写出图中你以为全等的三角形 ．( 不再增添任何协助线 ) A D B C E F P 二、选做题： 2.如图， AB 是⊙ O 的直径， CB 、CE 分别切⊙ O 于点 B、D ，CE 与 BA 的延伸线交于点 连结 OC、OD． （ 1）求证：△ OBC≌△ ODC ； （ 2）已知 DE=a ，AE=b ， BC=c ，请你思虑后，采用以上适合的数，设计出计算⊙ 半径 r 的一种方案： ①你采用的已知数是 ； ②写出求解过程． （结果用字母表示）  E， O C c a D E A O B b 开放性问题复习教案答案 知识回首 略 2. 略 3. C4. 略 5.5 或 10 3 （答案不确立） 3 综合运用 例 1. （ 1） AE=CF （OE=OF； DE ⊥ AC； BF⊥ AC；DE∥ BF 等等） 2）证明：∵四边形 ABCD 是矩形， ∴ AB=CD ， AB∥ CD ，∠ DCE =∠BAF ． 又∵ AE=CF ， ∴ AC