人教版九年级物理电与磁复习教案.docxVIP

人教版九年级物理电与磁复习教学设计 人教版九年级物理电与磁复习教学设计 人教版九年级物理电与磁复习教学设计 电与磁复习教学设计 复习目标： 1、建立本章知识构造 、复习稳固本章知识点 学情剖析： 学生在学习完本章知识后对电与磁之间的联系理解的不太清，特别是对电动机，发动机的原理简单混杂，经过复习使学生能更清楚地掌握电与磁的关系 复习过程 ： 一、 教师指引学生概括本章知识点，建立知识系统 磁现象 磁场 电生磁 电与磁 电磁铁 电磁继电器 电动机 磁生电 二、学生活动：学生自己复习记忆本章知识点，议论达成知识点概括联系1、磁现象：①、磁体：拥有 _____________________的物体 ②、磁极：一个磁体有两个磁极，即 ________________ ③ 、 磁 极 间 的 相 互 作 用 ： 同 名 磁 极 ________________, 异 名 磁 极 ___________ 2、磁场 ①、磁场的基天性质 ____________________________ ②、磁场的方向 ______________________________________________ ③、地磁场：地球四周存在 ________, 地磁场的形状跟 _________的磁场相 似，地磁的北极在地理的 _____邻近，地磁的南极在地理的 _____邻近。 3、电生磁： ①、电流的磁效应：奥斯特实验表示： _______________________ ②、通电螺线管的外面磁场与 _______________的磁场相像 ③、安培定章： 4、电磁铁： ① 、 特 点 ： 磁 性 的 有 无 跟 ______________有 关 ， 磁 性 的 强 弱 跟 _____________相关 ②、应用：电磁起重机、 _________________________ 5、电磁继电器： ①、作用：利用 _____________控制工作电路 ________的开关 ② 、 工 作 原 理 ： 通 电 时 _______________________________,断 电 时 __________________ ③、应用：经过控制 _____________的通断，间接的控制 _______________ 的通断 ④、扬声器：把 _____信号变换为 _____信号 6、电动机 ①、原理： ___________________________________ ②、转向：电动机的转动方向跟 ______方向和 _____方向相关 ③、能量转变： ___________________________ 7、磁生电 ①、产生感觉电流的条件： ___________________________ ②、感觉电流的方向： _______________________________________ ③、应用：发电机将 ____________能转变为 _________能 三、重难点分析： 易错点一：磁体、磁极间的互相作用规律 易错现象：不可以正确理解磁极间的互相作用规律，由异名磁极互相吸引，误以为只需二者互相吸引，则二者必定是异名磁极。互相吸引的可能是异名磁极或许一个有磁性另一个没有磁性；互相排挤的只好是同名磁极 【例 1】用钢条的一端靠近小磁针，假如小磁针被吸引过来，则 ( ) A．钢条必定有磁性 B ．钢条必定没磁性 C ．钢条可能有磁性 D ．以上说 法都不对 【贯通融会】 有三个形状完整同样的磁铁或铁棒悬挂在细线下，已知标有 N、S 的是磁铁 ，它们的互相作用如下图， 由此能够判断 ( ) A．AB是磁铁， CD是铁棒 B．AB必定是铁棒， CD是磁铁 C．AB可能是磁铁，也可能是铁棒 D．CD可能是磁铁，也可能是铁棒 易错点二：安培定章的使用 易错现象： 1．安培定章应用右手握住螺线管，而学生常常使用左手，而致使答案与实质相反。 2．把电源的正负极错看作螺线管的 N、S 极。 3．不可以依据螺线管中导线的绕法及电流方向正确握住螺线管。 2】闭合开关 S 后，小磁针静止时 N 极的指向如下图，则螺线管左端是 ______( 填“ N”或“ S”) 极 ，电 源左端是 __( 填“正”或“负” ) 极 易错点三：电动机和发电机的工作原理相混杂易错现象： 1．不可以正确划分电动机、发电机的工作原理图。电动机原理图中有电源，而发电机工作原理图中没有电源。 2．电动机、发电机能量转变相混杂。电动机是耗费电能的装置，电能转变为机械能；发电机是供给电能的装置，机械能转变为电能。 【例 3】如图，能说明发电机工作原理的图是 ____( 填“甲” 或“乙” ) 。 贯通融会：如图 1、2 所示的是反应电与磁之间联系的实验装置图，图 3、4