2019年7月14日陕西特岗教师招聘考试幼教真题.pdfVIP

2019 年 7 月 14 日陕西特岗教师招聘考试幼教真题 　　 (考试时间：120 分钟试卷分值：100 分) 　　本套试卷包括单项选择题 50 题，多项选择题 10 题，论述题 2 题，材料分析题 1 题。 以下是精选的部分试题。 　　一、单项选择题(共 50 题，每题 1 分，共 50 分) 　　1.影响儿童身心发展的因素有很多，其中儿童身心发展的物质基础是（ ） 　　A.社会环境 　　B.学校教育 　　C.遗传素质 　　D.个体主观能动性 　　2.幼儿园组织大班幼儿参观附近的小学，让幼儿逐步熟悉小学环境。这是为大班幼儿 的（ ） 　　A.入学做准备 　　B.智力发展做准备 　　C.品德形成做准备 　　D.劳动教育做准备 　　3.教师通过一系列活动，让儿童在自然的生活环境中，在游戏及其创设的情境中，按 照基本规则和规范进行反复的练习，以促进其品德发展的方法是（ ） 　　A.行为训练法 　　B.发泄法 　　C.榜样示范法 　　D.讨论法 　　4.婴幼儿侵犯别人的行为一般出现在（ ） 1 / 14 　　A.5—6 个月 　　B.6—8 个月 　　C.l 岁 　　D.1—3 岁 　　5.根据儿童发展的敏感期进行适当的教育，对儿童的智力发展具有重要意义。其中儿 童形状知觉的敏感期出现在（ ）前。 　　A.3 岁 　　B.4 岁 　　C.5 岁 　　D.6 岁 　　6.王老师改变了以往的就餐方式，让幼儿学会按照自己的食量大小拿取食物。王老师 的这种做法有利于培养孩子的（ ） 　　A.独立性 　　B.总结性 　　C.合作性 　　D.研究性 　　7—8.缺 　　9.埃里克森认为社会文化对儿童的发展起重要作用，影响着不同年龄阶段儿童应对 “发展危机”的方式。3—6 岁的儿童要应对的发展危机是（ ） 　　A.信任感对不信任感 　　B. 自主对羞怯 　　C.主动对内疚 　　D.勤奋对自卑 　　10.维果斯基认为 “教学应该走在发展的前面”，任何教学都存在最重要的时期，或早 2 / 14 或晚都会对儿童产生不良影响。他的教学思想来自他提出的（ ） 　　A.图式 　　B.内化 　　C.同化、顺应与平衡化 　　D.最近发展区 　　11.儿童利用符号系统表征和理解环境，按照事物的外在表现来反应，思维以自我为中 心。这说明儿童所处的发展阶段是（ ） 　　A.感知运动阶段 (0—2 岁) 　　B.前运算阶段(2—7 岁) 　　C.具体运算阶段(7—11 岁) 　　D.形式运算阶段(11—16 岁) 　　12.婴儿出生时有 100 亿个神经元，环境和刺激因素影响神经元和突触的连接，还有一 个重要因素是（ ） 　　A.语言 　　B.动作 　　C.营养 　　D.音乐 　　13.培养幼儿注意稳定性的方法有提供新颖、生动的注意对象，开展操作化活动和（ ） 　　A.明确注意的范围 　　B.要求幼儿注意的时间 　　C.游戏化活动 　　D.转移注意活动 　　14.2—7 岁的儿童经常表现出思维不合逻辑，不具有守恒概念的特点。如问一个 4 岁 3 / 14 的男孩儿： “你有兄弟吗？”答： “有。”问： “他叫什么名字？”答： “明明。”问： “明明有兄弟吗？”答： “没有。”阻碍该男孩儿思维的原因是（ ） 　　A.知觉集中的倾向 　　B. 自我中心主义 　　C.可逆性 　　D.不可逆性 　　15.为了发展幼儿感知形状、空间的能力，教师引导幼儿按语言指示或根据简单示意图 正确取放物品。这种做法适合（ ） 　　A.2—3 岁的幼儿 　　B.3—4 岁的幼儿 　　C.4—5 岁的幼儿 　　D.5—6 岁的幼儿 　　16.很多幼儿喜欢玩手机游戏，不喜欢做作业。为此，家长可以为幼儿制订合理的规则。 根据斯金纳的操