专题六 实验的设计与评价.pptVIP

4．(2012·天宁)下列实验方案不可行的是(　　) A．用闻气味的方法区别酒精、氨水和白醋 B．用酚酞试液区分氢氧化钠溶液、稀盐酸和稀硝酸 C．用灼烧闻气味的方法区分聚乙烯和聚氯乙烯 D．用加水溶解的方法区分NaOH、CaCO3、CuSO4、NH4NO3四种白色固体 解析：酚酞试液遇氢氧化钠溶液变红、遇稀盐酸和稀硝酸都不变色，不能区分，故不可行。 答案：B 第二十六页，共38页 5．(2012·广州)下列各组对比实验，能达到实验目的的是(　　) 第二十七页，共38页 上一页 下一页 宇轩图书 首页 中考典例精析 上一页 下一页 宇轩图书 首页 考点知识梳理 专题训练 中考典例精析 上一页 下一页 宇轩图书 首页 考点知识梳理 专题训练 专题六 实验的设计与评价 第一页，共38页 专题六　实验的设计与评价 第二页，共38页 第三页，共38页 考点一实验方案的设计 实验设计题的难度较大、综合性较强。解答这类题时，一般需要学生很好地掌握实验操作的基本知识，掌握操作的原理和实验的一般步骤，具备较好的元素化合物知识，熟悉常见物质的一些性质及其制备原理、变化规律等，要全面了解实验方案设计考查的内容、基本要求和思路方法。 1．主要考查类型 (1)制备型实验设计 ；(2)性质型实验设计 ；(3)验证型实验设计； (4)开放型实验设计。 2．实验方案设计原则 (1)科学性：实验原理、实验方法和操作过程必须科学、严谨、合理。 (2)可行性：设计的实验方案要切实可行，所用药品、仪器、装置安全可靠。 (3)安全性：实验操作要尽量避免带有危险性的操作，尽量避免与有毒物质接触。若无法避免有毒物质，则应采取防范措施，以防造成环境污染和人身伤害。 (4)简约性：实验方案设计要求操作简便、装置简单、实验现象明显。 第四页，共38页 3．解题思路和方法 (1)明确目的原理——明确实验的目的要求，弄清题给信息。 (2)选择仪器药品——选择合理的化学仪器和药品。 (3)设计装置步骤——设计出合理的实验装置和实验操作步骤。 (4)记录现象和数据——全面、及时而又准确地记录实验过程中的现象和数据。 (5)分析得出结论——根据实验观察的现象和记录的数据，通过分析、计算、图表、推理等处理，得出正确的结论。 第五页，共38页 考点二实验方案的评价 实验方案的评价包括实验原理及方案的评价、实验装置的评价、实验操作的评价、实验现象的描述与结论分析的评价等。 解答此类题目应注意的问题 1．明确评价的内容 (1)科学性：反应能否发生，即方案在理论上是否科学、合理、严密； (2)简约性：操作是否简便易行、优化，反应条件是否易达到； (3)可行性：所有原料是否常见、易得、廉价； (4)安全性：操作是否安全可靠； (5)注意环保：反应过程是否节能与环保； (6)要有创意：操作更简单，实验误差更小。 2．熟悉解题的一般步骤 明确目的→确定实验原理→评价实验方案的优劣(或可行性)→提出改进建议(依题意解答)。 第六页，共38页 考点三解题方法技巧点拨 实验的考查在中考中的地位越来越高，通过实验可以考查学生的科学素养和探究能力。由于实验具体内容的确定性，现在的中考就注重了实验方案的设计和评价，猜想是否合理，方案设计是否节约、环保，实验态度是否端正，思维是否具有逻辑性。这样就使得实验题的综合性增强，新颖性增大。 解答此类题首先应具备扎实的实验操作的基本知识，懂得操作的一般步骤和原理，熟悉相关物质的性质、制备原理和变化规律。同时读懂题，明确实验目的，充分利用题中所给信息(如装置、药品、题干中描述的目的等)，分析题意做出相关的猜想(假设)，提出问题，设计实验的程序，再分析现象得出相关的结论。 解答实验题还应具备整体、全局意识，即审题时要先统观全局。 第七页，共38页 第八页，共38页 例1(2012·山西)下列实验方案能达到目的的是(　　) 第九页，共38页 第十页，共38页 解析：此题考查实验方案的设计。A中铜片上的白磷燃烧，而红磷不燃烧，据此不能得出燃烧需要与氧气接触这一条件；B中只能说明铁钉在与水和氧气接触时生锈，只与水接触时不生锈，由此并不能得出铁生锈的条件是氧气和水共同存在，要证明这一点，还需要补充铁钉只与氧气接触观察能否生锈的实验；C中一般情况下，反应物浓度越大，反应速率越快，因此，10%的H2O2溶液应比5%的H2O2溶液分解速率快，但事实上加了MnO2的5%的H2O2溶液分解速率更快，从而证明了MnO2对反应速率的影响；D中两个实验所用的溶质和溶剂都不同，不能探究影响溶解性的因素。 答案：C 方法总结 　解答本题关键是要知道哪些实验因素影响实验的设计，然后采用控制变量法进行分析即可得出答案。 第十一页，共38页 例2(2012·梅州)现有银、铜、铁三种金属，某研究小组