2018下半年高中物理教师资格 面试考题《安培力》.pdfVIP

高中物理《安培力》 2.总结归纳得出左手定则 左手定则：伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内，让磁感线从掌心进入， 并使四指指向电流的方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。 左手定则记忆方法(类比《掀起你的盖头来》，歌词：伸出你的左手来，让磁感线穿过你手心;四指的方向 是电流的方向，大拇指的方向是受力方向;……) 左手定则和右手定则的区别方法：左手表示有力量(多用于受力分析) ，右手表示有创造(多用于产生新的物 理量的方向) 环节三：巩固提高 利用矢量分解分析求解：如果磁场方向与电流方向不垂直，这时安培力的方向及安培力的大小如何求解? 【答辩题目解析】 1.洛伦兹力的方向判定法则是什么? 【参考答案】 洛伦兹力的方向判定法则是：伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在一个平面内;让磁感 线从掌心进入，并使四指指向正电荷运动的方向，这时拇指所指的方向就是运动的正电荷在磁场中所受洛伦兹力的 方向。 负电荷受力的方向与正电荷受力的方向相反。 2.本节课的教学目标是什么? 【参考答案】 知识与技能目标：学会推导匀强磁场中安培力的表达式，计算匀强磁场中安培力的大小。 过程与方法目标：通过观察老师演示实验，提高观察物理现象、分析物理问题、得出物理规律的能力，掌 握控制变量的物理实验方法。 情感、态度与价值观目标：密切联系实际，提高对生活中的物理科学技术应用的探究热情。