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中文专业大学生实习报告范文 通过高三的努力 ,终于考上了大学 ,现在回忆一下 ,仍感到幸福。 选择中文那个专业 ,是因为 我对写作的爱好和对文学的爱好。随着时刻的流逝 ,这宝贵的大学生活就要走到尽头了。因 为种种缘故我没有选择求学 ,但这并不代表我的学习之路就走到尽头了。所谓活到老 ,学到老 吗 ,在自己的周围 ,总会有一些东西自己从未接触过 ,总有一些东西需要自己从头学起。 像编辑这一职位 ,关于一个文科出身的学生而言 ,是非常诱人的。编辑的工作也总是透露 了那么一丝神秘。既然不再读书 ,当然要面临工作。对工作 ,处出茅庐的我还真是不知如何样 选择。只是觉得 , 自己如何讲是学文的 ,在自己手中差不多掌握了一些文学知识语言知识。因 此,今后的工作最好依旧能与自己所学的专业有关 ,能进一步进展自己对自己所学专业的掌握。 因此自然而然 ,编辑工作就成了我的首选工作。 在徐老师的关心之下 ,我顺利地进入了《青年发明与制造》杂志社实习。这是一家报道 中小学生动手动脑、开发智力 ,积极开展小发明、小制造、小实验、小制作活动的刊物。单 位非常小 ,但从社长到社员都非常友善。能走进这家杂志社实习 ,能有机会让我近距离接触文 化传媒工作 ,让我非常兴奋 ,也非常珍惜。 这次实习的要紧目的 ,就是充分了解一套刊物 ,从约稿到出版发行的全过程。充分了解杂 志社各项工作的操作 ,学习相应的理论知识 ,实际操作知识 ,以期达到或是讲差不多具有编辑 的能力。 二、实习过程 第一次走出校门 ,来到工作岗位 ,这关于我来讲什么差不多上全新的 ,差不多上让人兴奋 的。整个实习过程大体能够分为三个环节： （一 ）学习过程 最初的一段时刻 ,我都处于学习时期。这种学习 ,包括对刊物的了解 ,对刊物运行的了解 对本杂志社的了解和对编辑的一些差不多知识的了解。 我用了三天的时刻 ,阅读本杂志社的刊物。它包括中学版与小学版。在充分了解杂志的 内部结构后 ,杨社长又为我讲解了杂志从约稿到出版发行的所经程序。并为我请来了本杂志 社的主编翁永良翁老师 ,为我讲解什么是编辑、什么是编辑应具备的差不多能力 ,编辑的具体 工作等咨询题。 （二 ）约稿过程 在进行完初步的学习时期后 ,就要进行实际的操作训练了。我的要紧工作即实习内容便 是约稿。 在了解刊物的要紧方向后 ,依照自己所负责的中学版发明展示台和中学版探究版块的特 点,进行有选择的约稿。 （三 ）编辑时期 在约来一定数量的稿件后 ,在翁老师的指导与鼓舞下 ,我开始进入编辑时期。因为约稿得 来的稿件 ,大部分是学生参加科技竞赛时的参赛稿件 ,在内容、长度、趣味性等方面都不太适 合直截了当刊登 ,都要通过编辑、更改后才能够使用。 在通过几次尝试后 ,我所编辑的几篇稿件 ,都顺利通过了审核 ,被刊登了出来。 三、实习内容 杂志的发行 ,第一步当然是约稿。 没有一定量的 ,一本杂志是没方法发行的 ,一个杂志社也 是办不起来的。之后才能对约来的稿件进行分类处理 ,进行编辑。再通过排版、绘图、彩编 等才被最终发行。因此 ,我的第一项工作 ,即第一个实习项目便是约稿。 （一 ）约稿 约稿的工作并不难 ,或可讲非常简单。但在实际操作上却非常繁琐 ,需要相当的耐心与细 心,具体工作内容如下： 1、 在网上查询全国的各种青青年科技大赛 ,并将获奖名单打印下来 ,以便约稿时使用。 因 为这本杂志要紧是介绍全国青青年的小发明 ,小创作的 ,因此 ,那些在科技大赛中获了奖的便 成为了我们要紧的稿件。 2、对获奖名单进行筛选。保留下获过奖但其发明制造尚未被刊登的。将小学与中学区 分开来。我的具体操作是将小学的名单记录在一个本子上 ,将高中的名单记录在一个本子上 , 以便操作。 3、查询电话。 我的查询方式非常原始 ,就是拨打全国各地的电话查询服务台 114,再具体 查询某个地区 ,某个学校 ,某个老师的电话 , 以此来联系有发明制造的小学生。 这一步工作量较 大,而且还要做好记录 ,哪个打通了 ,哪个没打通 ; 哪个有老师电话 ,哪个留邮箱了 ,哪个发稿了 , 都要有详细的记录。 4、约稿。在约稿时 ,要向各地老师详细介绍杂志社的情况和的酬劳 ,方式等咨询题。 5、回访。即在收到稿件后对者的回复 ;在稿件被录用后对者的通知 ,寄稿费等工作。 约稿的工作顺利完成后 ,我便进入了下一个实习项目 ,即编辑。 （二 ）编辑 这项工作 ,不再像约稿那样繁琐 ,但对专业知识的要求相应高许多。 一件稿件在手 ,先要筛 选 , 看它合不合适运用。如合适才能进行下一步的处理工作。 处理即编辑 ,它的要紧内容是：将篇幅长度编辑成所需的长度 ;词语的应用、文章的趣味 性等方面也要附和刊物的特色。之后 ,细细校正文章格式、错字标点等。如有需要 ,添加教师 评语。 这是我在