九年级下学期英语教学计划1.pdf

九年级下学期英语教学计划 1 文 章 来源 一、本学期的指导思想： 本学期是毕业班学生的关键一学期。中考的复习工作将 是本学期教学的重中之重。面对着升学的压力和任务，面对 着这两个班学生的英语程度参差不齐的实际情况，我们要更 加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点，研究切实可 行的课堂教学模式和复习模式。同时，要进行分层次教学。 对于基础好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使 他们更上一层楼；对于基础较差的学生要因势利导，因材施 教，使他们在原有的基础上有所提高、有所收获，为将来的 学习打好基础。 从上学期期末考的成绩来看，初三（３） 、（４）两班学 生的英语学习情况不容乐观，学生英语水平普遍较差，成绩 好的不多，相当一部分学生已经对英语失去了信心，还有一 部分学生觉得英语越来越难， 渐渐力不从心了， 不感兴趣了， 学习变得极为被动。针对这种情况，教学的时候需要注意在 备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣，同 时注意在面对绝大多数学生时，注重打好基础，从最基本的 东西抓起，注重复习的有效性，避免走马观花，急于求成。 三、具体目标和措施： 针对以上实际情况，我准备从以下几个方面着手，调整 教学目标和教学措施： 1、继续针对中考题型的要求，确定如何努力提高学生 语言技能：听力方面：能听懂课文大致内容；能抓住简单语 段中的观点；回答比较简单的问题。说即口语表达方面：能 使用恰当的语调和节奏表达课文大意；能经过准备就一般话 题作短暂表达。阅读理解方面是个重点，要求能理解阅读材 料中不同的观点和态度；能通过分析句子结构理解难句和长 句；加强阅读理解的训练。写作：能简单写出连贯且结构较 完整的句子，能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通 顺；能够较好的达到中招考试对大多数学生的要求。 2 、中考复习既要突出重点，又要顾及全面，坚决坚 持分类教学，分层推进的教学思想，使各类学生都能学有所 获，都能有所提高。针对学生英语基础普遍较差的情况，从 基础抓起，抓好英语基础知识。逐步做到语音、语调自然、 得体；运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概 念，进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式等；尽可 能学会使用规定的习惯用语或固定搭配，掌握基本句型和时 态。避免平时考试中的常见性错误，提高学生应对考试的能 力。对于程度较好的同学，要逐一进行分析、谈话，摸清他 们的特点、思想和看法，有的放矢，促其进一步发展。 3、与其他各科教师搞好配合。使得每一个学生都能够 全面发展，不至于出现严重的偏科现象。要面向全体学生， 关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们 建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合 语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精 神。在此基础上突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老 师的指导下构建知识，提高技能，发展心智和拓展视野。让 学生在使用英语中学习英语，让学生成为英语使用者而不仅 仅是学习者。让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻 松和成功的快乐。 希望通过这一学期的教学，一方面能够使学生的英语水 平得以提高，另一方面能更好的激发他们的英语兴趣，走好 以后的人生道路。也为我校学生即将面对的中招升学做出应 有的贡献。 章 来源