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(八年级地理教案)第2课土地资源教案 (八年级地理教案)第2课土地资源教案 (八年级地理教案)第2课土地资源教案 第 2 课土地资源教课设计 八年级地理教课设计 【教课目的】 1、 认识我领土地资源的原由种类和特色 2、 可以在图上找出我国耕地、林地、草地的主要散布区。 3、 理解我领土地方面的基本国策的重要性 【教课要点】 土地资源的散布 【教课器具】 我领土地利用种类图 【教课过程】 教师活动 学生活动 1、新课导入：上节学习了我国自然资源的特色，今日详细学习一下土地资 源的特色和散布。 2、读课本 57 页插图，总结我领土地资源的利用种类和特色。 解说：我领土地利用种类齐备，可是林地耕地比重小，后备土地少。 板书：一、土地资源的特色 1、 利用种类 2、 组成特色 读我领土地利用图，找出耕地、林地、草地的散布地域，联合地形随和候剖析其原由。 增补：耕地以秦岭 -淮河一线为界，以北是旱地，以南是水田。 （转承）那么，我们在利用土地的时候，产生了那些问题呢？ 板书：二、珍惜和合理利用每一寸土地 阅读 59 页资料，找出我国各样种类的土地资源存在的问题。 解说：所以，保护土地资源是一项火烧眉毛的任务，我国宣布了土地方面的 基本国策和一系列法律。 用来保护现有的土地资源。 大家联合平时生活中的现象， 谈谈身旁存在的不合理利用土地的现象。 总结：土地是我国的立国之本，我们要珍惜和合理利用土地，关于身旁出现的不合理利用现象，要鼎力宣传，遏止。 学生读图，议论，联合课本，找出四种种类：耕地、草地、林地，建设用地。 种类 季风 干湿 地形 耕地 季风区 润湿，半润湿 平原，丘陵 林地 季风区 润湿 山地，丘陵 草地 非季风区 干旱，半干旱 高原，盆地 耕地：乱占耕地，水土流失等 林地：乱砍滥伐 草地：草地退化，沙漠化等。 同学们联合自己的认识，提出了乱占耕地，乱砍滥伐等现象。 【作业设计】 我领土地资源的散布。