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艺术类院校广告设计设置研究（行业资料） 文档信息 主题： 关于“行业资料”中“毕业资料”的参考范文。 属性： F-01H906，doc格式，正文14703字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为资料范文、设计资料、广告设计资料写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：艺术类院校广告设计设置研究 2 一、当前艺术设计专业人才培养的短板 2 二、广告设计专业与“订单式”人才培养模式 2 三、高校广告课程教学中采取“订单式”教学的策略 3 四、结语 6 文2：浅谈艺术类院校创新创业教育模式 6 一、高校大学生创新创业教育组织架构 6 二、艺术类大学生创新创业教育影响因素 7 三、艺术专业大学生创新创业教育有效开展策略 7 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 9 文章致谢（模板） 9 正文 艺术类院校广告设计设置研究（行业资料） 文1：艺术类院校广告设计设置研究 一、当前艺术设计专业人才培养的短板 随着市场经济的发展，艺术设计类专业在当今社会的重要性日趋明显，设计形态在美化社会的同时带动了经济的发展，社会的发展对设计形态的展示也提出了更全面的要求。广告设计作为有目的有计划的艺术创作活动，无论从主题、功能、还是形态表现上都与社会发展、经济效益和使用要求等紧密相关。与此同时，艺术设计类专业也被提出了新的要求，其不再是单纯的艺术类创作，而是具有实践性的综合性学科，也不再是闭门造车的静态教学，而是深入社会和企业的实践性教与学的互动。由于艺术设计专业有着很强的实践性特点，高校在广告设计专业的教学模式上应该采用创新开放的模式。要了解用人单位的人才需要，深入企业一线展开广泛的调研，掌握设计市场的发展动态，借鉴国内外先进的教学经验，听取企业专家对高校教学培养人才的建议。从教学计划的制定，到课程的设置、教学实践的展开，以及后期毕业设计的完成，都要有针对性，培养学以致用的应用型人才。采用以就业为导向的“订单式”培养人才模式是以学生就业为主要目标，是艺术设计专业教学顺应社会发展的必然途径。 二、广告设计专业与“订单式”人才培养模式 广告设计是指通过特定的媒体向社会大众告知的行为，是将广告目的通过设计形式表现出来的一门具有较强实践性的课程，不能单单依靠课堂的教学，要加强课堂教学与社会实践的关联，采用各种开放式教学达到教学效果。而现阶段广告设计作为一门应用广泛的课程和专业，却以单向封闭式教学为主要模式，学生毕业后不能熟练公司操作满足社会所需，所以改变教学模式刻不容缓。以就业为导向的“订单式”人才培养模式有利于发挥企业和高校的优势，加强学校和企业之间的合作，校企双方在相互支持的情况下，优势互补，资源共用，利益共享，促进生产力与教育的可持续性发展。它是将理论课程结合实践教学的方式之一，是一种校企合作的产学结合方式。以就业为导向的人才培养模式，本质上是企业和高校联合培养人才，包括制定教学计划，展开人才培养工作，培养符合社会需要的复合型人才。 三、高校广告课程教学中采取“订单式”教学的策略 （一）人才培养方案的制定。以就业为导向的订单式人才培养模式，首先要了解市场需求，根据近年来广告市场与文化市场的发展趋势，通过实地市场调研和网络调研等多种方式，搜索关键词和相关研究文献，研究社会发展趋势以及行业之间的相互关联。调研的渠道和角度可以从多方面进行，关注网络关键词的搜索，广告公司招聘岗位的职责要求等，分析市场需要和企业所需，在多方面调研的基础上得出结论，作为制定人才培养方案的现实依据。其次结合社会所需制定培养方案，借鉴国内外院校教学经验，结合高校自身办学特色，找到突破点。再次对广告行业的发展要有清晰的认识，对其发展趋势做相对准确的数据比较，总结出人才素质培养的核心内容。广告设计课程体系的模块设置体现行业的“技能要求”，课程的设置从基础课程到专业课程要目标清晰、循序渐进。从前期的素描、色彩、设计构成等到中期的专业课学习以及后期的设计实践，每一个小模块的设置都渗透专业素养的培养，如创意思维能力、美术表现能力、计算机运用能力、文字描述能力、市场策划能力等，还有创意表现的手绘能力与素描、色彩、速写等基础课程，而软件类课程的设置应该结合具体的课程。通过系统性的学习，培养综合素质人才，挖掘学生某一方面的突出技能，使他们轻松驾驭未来的工作。循序渐进地开设相关课程，将基础知识和技能培养相结合，将课程分为理论与实践两部分，实践部分与企业“订单”相配套，在理论学习中融入实践，这样才能学习目标明确，真正做到学以致用。教学培养方案要体现培养综合素质。人才培养方案中应该重视培养学生实践能力、团结协作能力、表达