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- 2021-12-09 发布于上海
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部编语文四年级上册语文园地一;第1课时; 这是清晨树林中鸟儿在鸣叫。听了鸟儿的鸣叫,我可以想象到鸟儿们刚“起床”时那种精神抖擞的劲头,可以想象鸟儿们再次见到朋友时的兴奋,可以想象鸟儿们看到日出时高兴的心情。; 它引起我们的联想,唤醒我们的想象。请同学们读一读下面几个优美的句子,看看你能联想出什么样的画面。;犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。
那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。;船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!
我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。; 读《观潮》时,我们通过读潮来时的文字进行想象,仿佛看到了大潮浩浩荡荡奔腾而来的场面,体会到了大潮雄伟壮观的样子。;小结;; 第一行和第二行中的成语各有什么特点?各描绘了怎样的场景?; 第一行和第二行的成语之间有什么关联?;; 选一个事物,用上一两个加点的词语描述它。; 雷雨过后,小狗欢快地跑到水洼里打滚,一会儿工夫,原本干净的小狗就变得脏兮兮的了。; 这节课的句子、词语的练习,丰富了我们的想象,锻炼了我们的想象力。在今后的学习中,我们也要充分发挥想象,让文字、声音通过想象变成形象的东西。;第2课时;书写提示; 看看这段文字的书写,你认为这段文字的书写好在哪里?; 你觉得要想写一手好字,需要注意什么?
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