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- 2021-12-09 发布于上海
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1;2007年7月;2007年7月;2007年7月;2007年7月;2007年7月;2007年7月;2007年7月;2007年7月;2007年7月;2007年7月;发现生命;你看到了吗?
六月西湖里碧叶接天,
茫茫原野上芬芳无垠,
那盈盈绿意摇曳出
最清新的笑脸。
你看到了吗?
蛮荒苦寒的可可西里,
粗苔遍地的雪域高原,
藏羚羊那灵动的身影
跳跃出生命的尊严。
也许,
你无法身临其境,
去体验那种壮美,;在我们身边,有一些会动的生命,它们是……
在我们身边,有一些不会动的生命,它们是……
在我们身边,有一些看不见的生命,它们是……
在我们身边,还有一类生命,拥有智慧与无限的创造力,它们是……;感悟生命; 欣赏影片《帝企鹅日记》片段,思考在帝企鹅身上,生命是什么?;活动三:;赏析文章《斑羚飞渡》并思考:在斑羚飞渡的刹那,我们能感受到生命的……
观看影片《可可西里》片段并思考:在藏羚羊的遭遇中,我们能感受到生命的……;罪恶的枪声!;活动四:;;如果有一天,在生物链里没有了狼……
如果有一天,我们人为地破坏了自然界的和谐……
如果有一天,世界上只剩下人类……;活动五:;阅读案例《青藏铁路与环境保护》,细心体会铁路建设者们为保护环境所做出的各种努力。;我与其他生命共生存……;珍爱生命,
我能做到……;本课知识梳理;本课主题;2007年7月;2007年7月
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