非整万数的改写.pptVIP

教材分析： 在认、读、写多位数之后，教材中还有把整万数、整亿数改写成以“万”或“亿”作单位的数，以及求多位数的近似数这两个内容。学生理解和掌握这些知识，能更方便地在生活中应用多位数。 学情分析： 是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内数的读写巩固和扩展，也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。 非整万的数的改写 学习重、难点： 重点： ?使学生学会改写的方法。 难点： ?使学生学会改写的方法。 学习目标： 1、学会将非整万的数用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的近似数的方法，能正确“略写”非整万数。 1、把下面的数改写成用万作单位的数 50000=（???????? ）万??????????? 800000=（??????????? ）?万?????????????? 3680000=（????????）万（??????????? ）万 2、这些数有什么共同点? 班级： 姓名： 非整万的数的改写的前测 1. 写出下面横线上的数。 （1）2012 年故宫博物院宣布，现有藏品 一百八十万七千五百五十八件，其中 珍贵文物一百六十八万四千四百九十 件。 （2）全世界鱼类有一