《我们的公共生活》（课件）-2020-2021学年道德与法治五年级下册.pdfVIP

第二单元 公共生活靠大家 我们的公共生活 （第2课时） 执 教 人 ：张 老 师 使用说明 1、首尾页大标题和内容页小标题使用的字魂27号-布丁体，下载地址： /shangyongziti/27/ 2、内容页中使用的是阿里巴巴普惠体 R (正文) 下载地址：/i7fwmgh 3、有些需要突出强调的地方用到了阿里巴巴普惠体 B，下载地址 /i7fwmde 3、更多教学课件可以登录稻壳网站，阿常的作品主页中去下载，会员免费！ /works?userid 191120908 新闻视频 《公共设施被破坏市民怎么说》 活动二、公共生活 “行为公 开” 说一说： 视频里市民们是怎么说的？ 你想说些什么？ 调查情况 调查人： 调查地点： 公共设施： 使用状态： 活动一：调查、交流 1、展示和分享你的调查报告。 2、思考：政府提供或修建的公 共设施，是否与我们个人无关。 活动二、相关链接 《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条 （节选） 盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的。处 五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重 的，处五日以上十 日以下拘留，可以并处五百 元以下罚款。 活动三、辨析 结合图片信息对 高速路上从车内抛物 在消防通道上停车 行为作出评价这 些行为会带来哪 些后果？你认为 应该怎样做？ 在人行道上摆摊 在公园内大声吵闹 生活中，你还发现哪些不良行为影响 的人们的公共生活，分享案例。 讨论： 在有警示语或法律规定的情况下，为什么 还会有人做出不当的行为呢？ 如果你遇到破坏公物的 行为时你会怎么做？ 原因分析 公共设施屡遭破坏的原因，公民的整体素质还 有待提高。公共的财产，目前实际上变成成了 无人愿意关心的财产，制度的缺失，维护单位 缺位是主要原因。需要拿起法律的武器维护公 共资产的安全。如果损失不大，可以依照 《治 安处罚法》予以治安处罚；如果损失较大，会 构成故意毁坏公私财物罪，追究刑事责任。 活动四、共享共建 共享单车的出现大大的方便 1.共享单车 了人们的生活，又符合我们 倡导的低碳生活理念，受到 了人们的欢迎。 共享共建 农村的小朋友也可以像 2.农家书屋 城里的孩子一样去图书 馆读书。 说说你知道的共享生活形式， 共享事例。怎们做才能更好地 享受共享资源？ 延伸活动 共享生活给我们生活的各个方面带来的便利 ，我们在享受公共资源同时，除了维护的同 时，还要支持国家的公共建设，如果在建设