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.1勾股定理与面积(导学案和课件) .1勾股定理与面积(导学案和课件) .1勾股定理与面积(导学案和课件) 最大最全最精的教育资源网 课题： 勾股定理与面积 （课本第 -- 页） 【学习目标】 班级 姓名 学号 1．回首勾股定理的发现和证明过程；领会结构法解决图形面积问题时候的。 2．领会进出相补思想、数形联合思想、转变思想在解决数学识题中的作用 . 【学习要点】勾股定理的应用． 【知识稳固】 1. 文字表达勾股定理的内容 。 2．如图，已知直角三角形 ABC中，∠ C=90°，则三边 a、 b、 c 关系是 。 【热身训练】 1．如下图，全部的四边形都是正方形，全部的三角形都是直角三角形，此中最大的正方 形的边长为 7cm，则正方形 A 、 B、 C、D 的面积的和是 cm2 ． 2．正三角形 ABC 的边长 4cm，这这个三角形的面积是 cm2 ． 3．等腰三角形 ABC 的腰长 13cm，底边长 10cm，则三角形 ABC 的面积是 cm2 ． 4．已知△ ABC 中， BC=14， AB=15 ， AC=13，则△ ABC 的面积是 ． 第 1 题 【合作研究】  B A B A 第 2 题 C A C B C 第 3 题 第 4 题 1．已知直角三角形的斜边为 2，周长为 ．则其面积是 ． 2．如图是由八个全等的直角三角形拼接而成．记图中正方形 AB