第9课对外开放统编教案.docx

基 基 础 知 识 能 力 训 练 过 程 方 法 第 9 课对外开放 教材分析 本课是《中国历史》八年级下册第 9 课，是上一课的姊妹篇，同样是社会主义 现 代化建设新时期关键的一课，其意义与上一课相同。 学情分析 学生对开放的实质和内涵是难以理解的， 需要补充文字和图片资料，引导学生 加以认识和理解。 教学目标 了 知道深圳等经济特区的建立，对外开放新格局的形成 解 掌 握 对外开放领域的逐步扩大，加入世贸组织 以 史 带 论 引导学生以深圳等经济特区所取得的成就说明实行改革开放的总方针是 完全 理 正确的，使学生初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力 解 原 理 识 利用教材有关对外开放地区的地图， 理解并掌握“经济特区一沿海开放城 市 图 一沿海经济开放区一内地”对外开放格局的特征 分 通过指导学生利用《沿海地区对外开放示意图》，说明经济特区、沿海开 情 情 感 态 度 价 值 观 物放城市、沿海经济开放区的地理位置，培养学生的读图识图能力 析 物 判 断 特 征 民 族 复 对外开放，对内改革，这是民族复兴的必由之路，青