小学生调查报告写作指导课件.ppt

如何写调查报告 1 调查报告 是一种应用文 体。是对某项 工作 、某个事 件、某个问题，经过深入细 致的 调查 后，将调查中收集 到的材料加以系统 整理 ，分 析研究的一种 文书 。 2 写调查报告的步骤 1 、确定调查主题。 2 、选择调查方法进展 调查。 3 、分析原因，得出结 论。 4 、提出建议。 3 调查的主题 1 、居住区环境状况。 2 、社会用字情况。 3 、校园早餐 4 、佩戴红领巾情况 5 、小学生零花钱使用情况 6 、道路上乱停放车辆的现象 7 、小学生说粗口现象 …… 4 调查的方法 1 、问卷 2 、走访 3 、测量 4 、观察 …… 5 调查报告的组成 题目 一、调查目的〔调查原因〕 二、调查方法〔从哪几方面调查的〕 三、调查情况〔调查时看到的现象、收集的 数据、例子 …… 〕 四、调查结论〔分析、造成的原因、建 议 …… 〕 LOGO 6 LOGO 题目 〔 社会用字 〕调查报告 7 LOGO 一、调查目的 随着社会的开展，汉字的使 用越来越广，但 不标准用字的 情况 也越来越多。为此，我们 进展了一次社会用字调查。 8 LOGO 一、调查目的 随着社会的开展，汉字的使 用越来越广，但 不标准用字的 情况 也越来越多。为此，我们 进展了一次社会用字调查。 为此，我们进展了一次社 会用字调查。 9 LOGO 二 、调查方法 1 、上网调查。 2 、调查招牌广告、电视字 幕和书籍报刊的用字情况。 3 、到街头、市场调查用字 情况。 4 、调查学校黑板报、宣传 栏的用字情况。 10 LOGO 三 、调查情况 通过调查，我发现电视字 幕、书籍报刊、学校黑板报、 宣传栏用字比较标准。网络、 市场、街头广告不标准用字的 情况比较普遍，主要存在以下 几种情况： 11 LOGO 1 、 有的人为了书写方便 ，滥 用简化字。例如把“鸡蛋〞写成 “鸡旦〞，把“豆腐〞写成“豆 付〞。 2 、 有的人为了吸引顾客 ，故 意使用谐音字。例如服装店把“依 依不舍〞写成了“衣衣不舍〞。 3 、 有的人为了追求艺术性 ， 写了繁体字。例如把“ 〞写成 了“电話〞。 12 LOGO 四、调查结论 造成不标准用字的原因有 以下几点： 1 、有的人为了吸引顾客， 成心使用谐音字。 2 、有的人为了书写方便， 使用了简化字。 3 、有的人为了追求美观， 写了繁体字。 13 LOGO 这些不标准的字，会让我们 小学生产生错觉，也会带来不良 的影响。因此，我提出几点建议： 1 、我们青少年要好好学习规 范字，书写标准字； 2 、对不使用标准字的人进展 宣传教育； 3 、开展活动，让人们多认识 汉字，感受汉字的魅力。 14 LOGO 让我们一起使用标准字， 为纯洁祖国的语言文字而努力！ 〔完毕语，发出呼吁〕 15 LOGO 16 第二篇调查报告 LOGO 题目 五〔 1 〕班作业中的错别字 调查报告 17 LOGO 一、调查目的 随着年级的增高，我们所学 的汉字增多了，同学们作业中 的错别字也越来越多。为此， 我们进展了一次调查。 18 LOGO 二 、调查方法 1 、查看同学们的作业； 2 、向教师询问作业中的 错别字请况。 19 LOGO 三 、调查情况 通过调查，我发现出现错 别字的原因有以下几点： 1 、混乱了形近字。例如把 “ 玷 污〞写成了“ 沾 污〞。 2 、混淆了谐音字。例如把 “锻 炼 〞写成了“锻 练 〞。 20 LOGO 3 、写字的时候粗心， 有的 字多写一笔或少写一笔 。例如 “浇水〞的“浇〞写成了 “ 〞。 4 、对生字不熟悉。 21 LOGO 四、调查结论 为了以后能少写错别字，我提 出几个建议： 1 、每人准备一本改错字本， 把自己作业中的错别字记在本子上， 并在旁边写上正确的字。 2 、把容易混乱的形近字、谐 音字进展归类，经常复习。 3 、 同学之间互相检查，互相 催促，及时改正错别字。 22 LOGO 只要我们持之以恒，学生 字时用心牢记，就一定能减少 作业中的错别字！ 〔完毕语，发出呼吁〕 23