高中物理人教版必修1速度变化快慢的描述──加速度教学设计.pdfVIP

“速度改变快慢的描述加速度”教学设计 【学生状况分析】 加速度的概念，对于刚高一学生来说，很抽象！在之前学习中，多数情况下，学生只涉 及到运动多少路程、 位移， 运动有多快？很少碰到速度变化有快慢之分的现象， 可以说不学 物理，在头脑中是不会自发的形成“加速度”的概念；另外，学生抽象思维能力不高，对于 速度、速度的变化、速度的变化率的区别很难分清。 【教材教法分析】 加速度是联系动力学和运动学的纽带。 利用一节课的时间把它讲清讲透很难，