新人教版小学数学三年级上册有余数的除法教学设计.docxVIP

新人教版小学数学三年级上册 有余数的除法教学设计 设计者 姓名 明德 课题 小学数学 相关领域 教材 简析 学情 分析 教学 目标 教学 重点 教学基本信息 单位 联系方式 景洪市景哈乡小学 人教版三年级上册《有余数的除法》 《数与代数》领域-数的运算 《有余数除法的认识》一课的教学是在学生己初步认识除法和学会了表 内除法计算的基础上进行的.教材让学生经历从平均分的活动中抽象出有余 数除法的过程，体会余数产生的原因及其实际意义，布助学生理解有余数除 法的意义.学习有余数的除法，可以加深对除法意义的理解和巩固表内除法 计算.在现实生活中的除法计算中，有余数的除法是大暈的，整除的情况是 比较少的.学好有余数的除法还为以后进一步学习一位数除多位数打下基 SUo 三年级学生活泼好动，对于某件事就会发生兴趣，就会全身地投入，并 且会很快地，很好地掌握所学的知识.当然也会有个别学生较沉默，在教学 中要做到面向全体学生，要让全体学生感受到学数学的乐趣和开心. 1 .认知目标，结合具体情境應知有余数的除法的意义，建立余数的概念，会 计算有余数的除法. 2.能力目标：让学生经历知识的形成过程，培养学生初步的观察、动手操作、 合作交流能力. 3.情應目标：使学生体会数学知识与现实生活的密切联系，感受数学的应用 价值. 除法竖式的书写格式，有余数除法的意义和计算.有余数的除法想商的方法. 教学 掌握试