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PAGE PAGE 1 关爱残疾人心得体会 关爱残疾人心得体会  《关爱残疾人》教学反思  《关爱残疾人》是辽海版《品德与社会》教材四班级上册其次单元《同在阳光下》中的第四个主题，本活动主题包括“让我来试一试”“他们的付出与奉献”和“社会的关爱”“爱心使者在举动”四个子课题。为了使整节课的活动内容愈加充实，更具有说服力，我把教材内容进行重组，整合为本活动主题——《关爱残疾人》。  本堂课的设计接受板块活动设计，分“了解残疾人生活”“体验残疾人生活”“怎样挂念残疾人”“政府关怀残疾人及他们取得的成功”四大板块。设计这四大板块具有层次感：先是了解残疾人生活不易，在通过体验、感受不便，使同学想方法挂念残疾人，政府没有遗忘残疾人为他们供应很多便利设备及对他们的关爱。最终应把他们公平对待他们、把他们当伴侣。  《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培育品德良好、乐于探究、宠爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。教材从儿童生活和社会实际切入，留意儿童在真实生活中的感受，体验等,主意结合具体生活实例，让儿童用本人的眼睛观看生活，用本人的方式争辩生活，以培育儿童乐观健康的生活态度和生活情感。因而，我在教学《关爱残疾人》这一课时，我设计“蒙上眼睛找笑脸的书”、“单手  尝试穿衣”、“尝试盲人写字”三次体验活动，力求课堂教学与同学的实