一年级上册美术教案-第5课 巧用碎纸片丨浙美版.docxVIP

巧用碎纸片 一、 学情分析 联想与想象的能力对于儿童来说是一种与生来的能力，甚至超过 大多数的成人，只是他们还没有意识到这两个能力在创造性解决问题 时的重要作用。我们所要做的就是通过简单有效的活动唤醒他们的这 些能力，让他们体验创新的乐趣。很多一年级的学生在幼儿园阶段就 接触过折纸、创意拼贴等美术活动，知道生活中出现的一些废纸材料 可以变成-件精美的艺术品，对其树立变废为宝、保护环境的理念有 很大的帮助作用。 二、 教学目标 初步了解借形联想、添画等造型表现方法。 通过对碎纸片的想象、添画等练习活动提高造型表现能力。 能大胆地表现自己的独特想法，并对造型活动产生兴趣。 三、 重点与难点 重点：对碎纸片的联想和添画。 难点：对各种碎纸片的巧妙联想。 四、 教学准备 教具：碎纸片，课件及相关作品等。 学具：固体胶、彩色笔或油画棒。 五、 教学过程 （一）情景导入 创设改造添画的情境，激发学生兴趣：“今天美术课老师请来r一位小家伙，你们想见见它吗？ ”教师出示一张碎纸片，在视频展台 展示碎纸片变出小老鼠，提问：“老师是怎么把它给变出来的？ ”学 生尝试回答。教师揭示课题《巧用碎纸片》。 （二）启发探究 初步联想：教师出示三张碎纸片，学生初尝联想，帮小老鼠 请出几个小伙伴。课件动画演示拼贴画，加深学生形象联想。 提问探究：碎纸片能被想象成什么？学生讨论交流。（人物、动 物、植物、交通工具