部编版七年级语文上册第11课《窃读记》教学设计.pdfVIP

11. 《窃读记》教学设计 【目标确定的依据】 1．相关课程标准陈述 （1）养成默读习惯，有一定速读，阅读一般的现代文，每分钟不少于 500 字。 （2 ）在通读课文的基础上理清思路，概括主要内容。 （3 ）欣赏文学作品，品味作品中富于表现力的语言，能有自己的情感体验， 从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 （4 ）对课文内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作 的方式，共