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- 2021-12-10 发布于河北
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阶段性报告(一)
通过本课题的调查研究, 我们基本掌握了我校厌学生的比例和主
要分类,研究分析了厌学心理及其产生的原因, 探索出了一些有效缓
解学生厌学心理的策略。
一、通过广泛调查,基本掌握了厌学学生的基本比例和类别。
根据学生厌学的实际情况,我们把厌学的情况主要分成了 2 类。
一类是“对所有课程学习毫无兴趣”。这种不明显的差别并不能说
明学生
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