1 绪论-劳工政策.ppt

劳 动 政 策 第一章 绪论 课程的主要内容 教学目的 教学要求 课程学习方法 绪论 劳工政策是什么 劳动关系中的主体 早期理论 今天的“大”问题 绪论 1.劳工政策是什么？ 例子 “下岗” 国有企业“减员增效” 下岗职工基本生活保障、再就业服务中心 劳动力市场、失业保险、最低生活保障制度 * 劳工政策 一直存在：上山下乡、户籍、国企转制、产业升级 绪论 劳工政策的概念 政府为调整产业社会及其与周边社会的关系而通过立法和行政制定劳动关系的制度框架；为维持国民经济的运营和社会秩序，对就业、工资分配、劳动争议等劳动问题进行政策性诱导，甚至直接行使压力或影响。 绪论 劳工政策的类型： 1.为实现法律规定的具体权利、利益的政策； 2.为形成法律在渐进式改革中所制定的政策 政府推进的“渐进”模型：政策--行政法规--法律 1、我们的市场行为主要的导向因素，第一个是市场需求的导向，第二个是技术进步的导向，第三大导向是竞争对手的行为导向。 2、市场销售中最重要的字就是“问”。 3、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。 4、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。 5、市场营销观念：目标市场，顾客需求，协调市场营销，通过满足消费者需求来创造利润。**** 6、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。***** 7、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。*** 8、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。**** 绪论 研究内容： 就业、劳动报酬、职工民主管理、劳动保护、职业培训、社会保险福利、劳动争议处理、劳动监察等等 多学科的知识 政治学、管理学、经济学、社会学、法律、历史等 绪论 什么样的劳工政策？ 特定时空：复杂性、争议性 为什么会产生这样的劳工政策？ 劳动关系 社会劳动关系、产业关系、工业关系 绪论 2.劳工政策 劳动关系中有哪些主体？ 劳动者 雇主/管理者 国家/政府 工会 * 社会/公众 绪论 劳动者 雇主/管理者 * 劳动关系的直接参与者 市场经济中双方利益分化：利润vs.劳动标准 劳动争议、产业行动 绪论 国家/政府 自由市场交换？ 劳动力的商品化--劳动力市场 劳动法 政府：劳动行政部门；立法和司法机关；党的系统 绪论 工会 你对工会的印象如何？ 亲身经历 媒体 *中国工会：国家和工人之间的“桥梁”和“纽带” 绪论 社会 作为消费者 作为公众 绪论 绪论 劳工政策与我 雇佣关系：劳动者/雇主 社会稳定 商品和服务的质量 公正和民主 绪论 雇佣不是一种简单的经济交换 ——财产权 vs.劳动权 劳动关系：效率、公平和话语权 劳工政策：平衡经济和人的需求之间的关系 工会（通过集体谈判）代表工人争取平衡 合作 探讨 开放的心态：理性并尊重不同的看法 绪论 站在不同主体的角度思考： 劳动者 管理者 政策制定者 政府人员 工会干部 中立的评论人 绪论 集体谈判 理论 实践指导 * 模拟谈判活动：模仿一个现实的案例 绪论 教学目的： 掌握劳工政策的基本理念； 把握一些主要理论和实践； 从而更清晰地理解当前的劳动关系和政策趋势 绪论 学习方法： 基本的知识框架；多样的案例分析 —从更广阔的视角来看待特定时空下发生的劳动事件 —站在不同主体的角度来思考--充分沟通和协商 期末考试: 对课程内容的把握；以及对当前劳动事件的见解 绪论 3.早期理论 绪论 早期代表人物 亚当˙斯密《国富论》（1776） -劳动关系是社会经济关系；工人与雇主各自联合 马克思《资本论》 恩格斯《英国工人阶级状况》 阶级结构、阶级矛盾--剥削、剩余价值、异化 绪论 韦伯夫妇(Sidney Webb Beatrice Webb) 《工会运动史》(1894)、《产业民主》(1897) --强调产业内的民主原则，关注工会主义、集体谈判 马克斯˙韦伯(Max Weber) 工业资本主义—科层制、理性化 绪论 绪论 康芒斯 制度学派 强调国家、法律 美国工会同雇主阶级既相互分离又相互合作 绪论 劳工政策—二战后政府公共政策的核心 邓洛普《产业关系系统》（1958） 产业关系作为更广的产业社会的子系统之一 三方行为主体 环境 意识形态 ? 规则作为产出 不同的理论和视角 产业系统理论 多元主义 制度主义--统合主义、国家-社会关系 组织行为学 马克思主义--规制理论、劳动过程理论…… 4.今天的“大”问题 绪论 绪论 劳动关系系统中的环境因素 经济环境 社会文化环境 政治法律环境 * * *