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25、为中华之崛起而读书
教学目标:
1 .在品读课文的过程中,教会学生“圈点勾画”等,为文章做
批注的方法,并渗透边读边思考,边读边想像画面的意识
2 .整体解读文本,抓“中华不振”提领全篇,并通过合理想
像画面、补充资料让学生深刻感受到“中华不振”的含义,并有感
情朗读课文。
教学重点难点:
重点:在阅读中体会人物的思想感情
难点:了解当时的社会背景,深入体会少年周恩来立志的
原因
教学过程:
一、导入新课
(一)、展示图片导入新课:
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