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小学一年级语文上册复习方法 小 学 一 年 级 上 册 的 复 习 ，孩 子 们 要 从 哪 些 方 面 去 掌 握 所 学 的 知 识 呢 。 应 该 从 以 下 几 个 方 面 去 带 复 习 ： 一 、 在 教 学 中 ， 有 意 识 地 加 强 汉 语 拼 音 的 学 习 ， 帮 助 部 分 汉 语 拼 音 撑 握 不 好 的 学 生 ， 能 够 正 确 地 借 助 汉 语 拼 音 认 字 ， 阅 读 。 二 、’能正 确 认 识 320 个 汉 字 ，并 能 在 不 同 的 语 言 环 境 中 认 读 和 运 用 。 能 正 确 、工 整 地 书 写 140 个 生 字 。正 确 认 识 这 些 汉 字 ，要 做 到 每 天 都 有 复 习 ； 正 确 书 写 ， 也 要 做 到 每 天 都 有 听 写 。 三 、 一 年 级 上 册 ， 有 一 些 简 单 的 反 义 词 、 常 用 的 数 量 词 的 学 习 ， 而 且 还 有 一 些 适 当 地 模 仿 写 词 的 训 练 ， 复 习 中 要 有 计 划 地 进 行 这 方 面 知 识 的 复 习 ， 并 且 能 按 一 定 的 要 求 给 字 词 归 类 。 四 、 认 识 标 点 符 号 逗 号 、 句 号 。 从 学 生 撑 握 的 情 况 看 ， 句 号 和 逗 号 的 使 用 还 是 有 些 不 明 白 。 应 该 适 当 加 强 复 习 。 五 、 能 有 感 情 地 朗 读 课 文 ， 吐 字 清 晰 ， 声 音 响 亮 。 用 普 通 话 大 方 、 自 然 、 正 确 地 进 行 口 语 交 际 。 在 朗 读 课 文 和 口 语 交 际 中 ， 加 强 识 字 和 说 完 整 话 的 复 习 。六 是 结 合 课 文 中 所 例 举 的 句 子 练 习 ，会 用 “谁干 什 么 ？ ”“什么 怎 么 样 ？ ”“什么 地 方 有 什 么 ？ ”“什么 像 什 么 ？ ”等句 式 说 话 ， 做 到 句 子 通 顺 ， 意 思 完 整 。 针 对 以 上 的 复 习 目标 ， 对 于 具 体 的 复 习 内 容 ， 将 考 虑 以 下 的 复 习 形 式 。 一 、 汉 语 拼 音 1. 在 复 习 生 字 中 ， 巩 固 汉 语 拼 音 。 目前 根 据 班 级 学 生 的 情 况 ， 大 都 是 平 翘 舌 、 前 后 鼻 区 分 较 难 。 2. 对 于 要 求 写 的 字 ， 可 以 在 书 写 中 ， 适 当 增 加 书 写 拼 音 的 练 习 。 以 加 深 学 生 对 于 拼 音 的 撑 握 能 力 。 能 看 拼 音 写 词 语 、 句 子 ， 给 会 认 的 字 注 音 。 3. 对 于 一 些 常 见 的 多 音 字 ， 有 选 择 地 教 学 生 复 习 并 在 一 定 的 语 言 环 境 中 运 用 。 二 、 识 字 写 字 将 要 求 认 识 的 320 个 生 字 和 要 求 书 写 的 140 个 生 字 ，采 取 集 中 和 分 类 的 方 式 进 行 复 习 巩 固 。 首 先 是 对 于 要 求 会 写 的 字 ， 计 划 按 单 元 进 行 听 写 ， 从 而 强 化 记 忆 。 其 次 是 对 于 要 认 识 的 320 个 汉 字 ，采 取 分 类 的 方 式 进 行 识 认 ，正 确 分 析 字 型 ， 偏 旁 、 笔 画 、 笔 顺 。 如 ： a 、 利 用 加 一 加 、 减 一 减 、 换 一 换 、 去 偏 旁 的 成 字 方 法 分 类 复 习 。 b 、 利 用 形 近 字 、 音 近 字 、 多 音 字 及 同 音 字 的 分 类 方 法 分 类 复 习 。 c 、 利 用 相 同 偏 旁 的 分 类 方 法 进 行 复 习 。 d 、 对 于 易 错 字 ， 要 集 中 分 类 强 化 进 行 认 和 写 的 练 习 。 三 、 积 累 词 语 词 语 复 习 应 该 紧 紧 地 与 生 字 的 复 习 结 合 起 来 。 首 先 是 要 能 够 正 确 读 写 由 生 字 组 成 的 词 语 ； 其 实 要 会 用 生 字 组 词 、 扩 词 ； 还 要 能 进 行 常 用 的 词 语 搭 配 练 习 。 四 、 句 子 训 练 句 子 训 练 应 该 结 合 每 天 的 写 话 卡 ， 有 针 对 性 地 进 行 复 习 。 根 据 小 学 一 年 级 学 习 过 的 句