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word 《教师结对帮扶总结》 教师结对帮扶总结〔一〕 ： 新老教师结对帮扶心得体会总结 几年来，我们学校在新教师的培养方面实施新老教师结对帮扶的形式。透过 以老带新，可实现教学理念、教学经验、教学方法、教育教学措施等资料的直接 传承，防止新教师少走或不走弯路，从对教学实践的空白直接过渡到全面、深入 的了解和掌握，使新教师快速、科学成长。根据学校安排，我和胡晓辉教师结对 帮扶。在这个过程中，作为老教师的我主要从以下几个方面进展帮带。 一、 ： 结对开始的三个月，胡教师全程随观我的常态上课过程。只要是上班时间， 我们便一齐备课、上课、辅导学生、批改作业、管理学生，让她做到全程、全面 参与教育教学工作，透过现场观摩我的常态教育教学行为，亲身体悟教育教学的 真谛。 课前，我们一齐分析教材，分析学生，分析教法，分析授课程序，分析课堂 组织的艺术，分析教学过程中可能会出现的问题以与随机应变的实用技巧，分析 与学生交流沟通的须知事项等等。 课后，我们共同回顾课堂点滴，推心置腹地交换意见，共同分析我上课中的 亮点与不足，共同探讨解决不足点的方法和策略。 另外，胡教师还用心主动地观摩我们英语教研组其他教师的课、其他教研组 各位教师的课，观看教学视频等等，多渠道获取教育教学的好经验、好方法。 二、磨： 经过近三个月的观课，我们进入了第二阶段：磨。正所谓：好刀也要靠打磨。 研究生毕业的胡教师无论知识储藏还是教学潜力就应是十分棒的，关键是实践运 用。为此，先从分析教材开始，各项工作由胡教师来做，我做补充，做修改，提 推荐，再由她整理学习稿，整理出课件。第二遍工作我们再共同做，对她整理出 的东西进展分析讨论，多方听取意见，构成一致的方案，再让她去做第二次整理。 第三遍再由我进一步修改、美化，最终做出确切方案。这一阶段的工作量大、挑 战性强，尤其是对刚入职的教师而言，真正做这些具体工作，有一种无从下手、 手忙脚乱的感觉。她每一天几乎都是处在伏案工作，时时苦思冥想，真正到达物 我两忘的、魂牵梦绕的状态。这一阶段是她最辛苦的时光，但也是她教学激情被 激活，教学潜力显现所务必的阶段。 三、试： 1 / 19 word 经过充分的观课与扎实的磨练，就像一个训练有素的士兵，需要一个机会， 让她充分展示的时候了。作为老教师，我帮她做了充分的的思想准备，充分肯定 她的潜力，充分肯定她的教学设计，让她有信心，有勇气，更有迫不与待的期望。 正所谓成功永远属于充分准备的人。第一节课，她就表现出了令人叹服的天赋、 根本功与潜力。有了第一次的成功，她更加自信与勇气，在经历了充分准备后， 她又试教了几节课，每次都能到达理想的效果。每节课后，我们重点总结亮点和 成功之处，对于不足，委婉地提出推荐。实践证明，要想成就一个人就要树立起 她的自信，培养出她的勇气，很快，她成了一名真正的教师。 四、炼： 好钢是炼出来的。在学校安排下，她最后有了自己的班级，自己的学生，自 己的课堂。然而，我们之间的互相学习，互相帮助，共同提高仍在继续。有时我 会走进她的课堂，观摩她的课，有时她会主动找我探讨教学的方方面面。每次交 流我都会发现她不断超越自我的进步与提高，她像一块钢在不断地经受煅炼。 整个结对帮扶过程中，我感觉到她不仅仅具有扎实的根本功和优秀的工作潜 力，更具有善于学习、用心向上的精神。 整个过程，我们教研组其他教师都给予了她帮助、鼓励和支持，充分表现了 我们教研组的凝聚力和群众意识。 整个过程中，其他教师、各级领导均给予了支持和专业指导，不仅仅让新教 师迅速成才，也让我受益匪浅。 教师结对帮扶总结〔二〕 ： 教师结对帮扶总结 做一名好教师是许多教师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这 个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。同时，用心 参加各种各样的培训和争取外出去听课学习的机会，来提高自身的教学素质和方 法。在各种培训中，为期最久，对我影响最深的莫过于──青年教师培训。 在本次培训中，我的指导教师给了我很多的帮助，所以在那里我要对我的指 导教师说声。透过这次培训，我觉得我进步了不少而且我有以下的心得体会，做 一名新时期合格的教师应具备： 一、强化自身素质，提高师德修养。 有人指出，教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对 学生产生影响，必须要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作如此，自 觉率先垂，这才能真正为人师表。所以我在教育教学当中时时刻刻都注意着自己 的一言一行，一举一动。 2 / 19 word 高质量的教育，务必有高素质的教师，而师德是教师最重要的素质。师德决 定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚。 师爱是师德的核心。 爱是教育的根底。 教师对待学生的