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目 录
第一讲 质点 参考系和坐标系 2
第二讲 时间和位移 5
第三讲 运动快慢的描述——速度 10
第四讲 速度变化快慢的描述——加速度 15
第五讲 匀变速直线运动的速度与时间的关系 20
第六讲 匀变速直线运动的位移与时间的关系 24
第七讲 匀变速直线运动的速度与位移的关系 29
第八讲 自由落体运动 32
第九讲 基本相互作用 37
第十讲 弹力 42
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第一讲 质点 参考系和坐标系
第一部分:三维目标
(一)知识与技能
1.机械运动概念及其相对性。
2.理解质点概念及意义,知道质点概念是对运动物体给出的一种简化和一种理想化模型,掌握物体看作
质点的条件。
3.了解参考系概念,知道选取的参考系不同,对运动的描述结果一般也不同。
(二)过程与方法
1.通过质点概念的分析与建立,掌握对运动物体这一研究对象转化为质点这一理想化模型的科学研究与
分析方法。
2.掌握数学坐标系方法定量描述运动物体的位置及其变化的方法。
(三)情感、态度与价值观
1.通过质点概念的学习,明确在物理学的学习和研究中,要抓住问题的主要方面,忽略次要方面的科学
研究方法,进而将研究对象转化为一种理想化模型。
2.明确机械运动是相对的,进而树立运动是绝对的,静止是相对的辩证观点。
第二部分:自主性学习
(一)旧知识铺垫
什么是参照物?
参照物一般是如何选取的?
(二)新知识预览
自学教材,思考讨论下列问题:
1.雄鹰飞翔,足球飞滚时它们各部分的运动是否相同?为何不同?
2.地球绕太阳的公转运动,地球的各部分运动情况是否相同?为什么?与公转相比,其差别明显吗?
3.什么是质点?
4.物体能否看作质点是由问题的 决定的。研究问题时有时把物体简化为质点有什么意义呢?
5.什么是参考系?
6.选择参考系的原则:
一般研究地面上的物体运动时,选择 为参考系;当不特别指明参考系时,参考系即为 。
(三)自主性学习效果检测
1.“空姐”热情为旅客服务,为了描述“空姐”服务时的运动情况,应选下列哪个物体为参照物( )
A.飞机场 B.飞机 C.沿航线的山、树或云彩 D.都可以
2
2.我们描述某个物体的运动时,总是相对一定的参考系,以下各说法中正确的是( )
A.我们说“太阳东升西落”是以地球为参考系的
B.我们说“地球围绕太阳转”是以地球为参考系的
C.坐在火车上的乘客看到铁路旁的树木、电线杆迎面向他飞奔而来,乘客是以他自己为参考系的
D.无风的雨天,坐在行驶汽车上的人看到雨滴斜向下落向地面,汽车上的人是以地面为参考系的
3.下列说法中正确的是( )
A.参考系就是绝对静止不动的物体
B.只有选择好参考系后,物体的运动才能确定
C.同一物体的运动相对于不同的参考系,观察结果可能不同
D.我们平常所说的楼房静止不动,是指楼房相对于地球的位置是不变的
4.在第一次世界大战期间,一位法国飞行员在飞行时,用手抓住了一颗德军的子弹,这个飞行员能
很容易地抓住子弹的原因是( )
A.飞行员的飞行速度不大 B.子弹的飞行速度不大
C.子弹相对于飞行员的速度不大 D.子弹已经停了下来
(四)我的疑难问题:
……
第三部分:重难点解析
一、机械运动:
(1)定义:物体的 随时间的变化。称为机械运动,简称为运动。
(2)是自然界中最 、最 的运动形态。
二、物体和质点:
1、质点:
(1)定义:用来代替物体的有 的点。
(2)简化条件:在研究物体的运动时,在某些特定情况下,可以不考虑物体的 和
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