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圆
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章末复习
章末复习
一、复习导入
一、复习导入
1.导入课题：本节课对全章的知识作一回顾，梳理其知识脉络，熟悉其知识构架，进一
1.导入课题：本节课对全章的知识作一回顾，梳理其知识脉络，熟悉其知识构架，进一
步澄清那些易混点，易错点，同时对本章中的一些常用辅助线和常见分类作一整理.
步澄清那些易混点，易错点，同时对本章中的一些常用辅助线和常见分类作一整理.
2.复习目标：
2.复习目标：
（1）梳理全章知识点，能画出它的知识结构框图.
（1）梳理全章知识点，能画出它的知识结构框图.
（2）总结解题方法，提升解题能力.
（2）总结解题方法，提升解题能力.
3.复习重、难点：
3.复习重、难点：
重点：圆的有关性质和直线与圆的位置关系.
重点：圆的有关性质和直线与圆的位置关系.
难点：综合应用知识解决问题的能力.
难点：综合应用知识解决问题的能力.
二、分层复习
二、分层复习
1.复习指导：
1.复习指导：
（1）复习内容：教材第 78 页到第 122 页的内容.
（1）复习内容：教材第 78 页到第 122 页的内容.
(2)复习时间：10 分钟.
(2)复习时间：10 分钟.
（3）复习方法：翻阅教材，分类归纳、整理.
（3）复习方法：翻阅教材，分类归纳、整理.
（4）复习参考提纲：
（4）复习参考提纲：
②常规辅助线.
②常规辅助线.
a.与弦有关：垂直于弦的直径.
a.与弦有关：垂直于弦的直径.
1
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b.已知直径：垂直于直径的弦.
b.已知直径：垂直于直径的弦.
c.证切线：有明确公共点，连接圆心与公共点；无明确公共点，过圆心作切线的垂线段.
c.证切线：有明确公共点，连接圆心与公共点；无明确公共点，过圆心作切线的垂线段.
d.已知切线：垂直于切线且过切点的半径.
d.已知切线：垂直于切线且过切点的半径.
③圆中的分类讨论 （各举一例和同桌交流）.
③圆中的分类讨论 （各举一例和同桌交流）.
a.点和圆的位置关系：点到圆的最近距离和最远距离问题.
a.点和圆的位置关系：点到圆的最近距离和最远距离问题.
b.圆的轴对称性：求圆的两平行弦的距离 ;求有公共端点的两弦夹角.
b.圆的轴对称性：求圆的两平行弦的距离 ;求有公共端点的两弦夹角.
c.弦所对的圆周角.
c.弦所对的圆周角.
d.与三角形的外心有关的计算.
d.与三角形的外心有关的计算.
2.自主复习：学生结合复习指导进行复习.
2.自主复习：学生结合复习指导进行复习.
3.互助复习：
3.互助复习：
（1）师助生：
（1）师助生：
①明了学情：关注学生提纲中三个方面的整理情况.
①明了学情：关注学生提纲中三个方面的整理情况.
②差异指导：根据学情进行分类指导.
②差异指导：根据学情进行分类指导.
（2）生助生：小组内相互交流、研讨、改正.
（2）生助生：小组内相互交流、研讨、改正.
4.强化：小组展示复习成果，教师总结归纳.
4.强化：小组展示复习成果，教师总结归纳.
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