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高校青年教师师德师风建设分析（师德建设资料） 文档信息 主题： 关于“办公文档”中“演讲致辞”的参考范文。 属性： F-01H51X，doc格式，正文12521字。质优实惠，欢迎下载！ 适用： 作为资料范文、道德资料、师德建设资料写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：高校青年教师师德师风建设分析 2 一、高校青年教师师德师风建设的现状分析 2 二、师德师风建设的重要性体现 3 三、进一步加强高校青年教师师德师风建设的有效途径 4 文2：高校青年教师师德师风问题与优化策略 5 1 高校青年教师师德师风建设重要性及现状分析 5 （一）高校青年教师师德师风建设重要性分析 5 （二）高校青年教师师德师风建设现状分析 6 2 高校青年教师师德师风问题成因及优化策略 6 （一）高校青年教师师德师风问题成因分析 6 （二）高校青年教师师德师风建设优化策略 7 3 结语 8 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 9 文章致谢（模板） 9 正文 高校青年教师师德师风建设分析（师德建设资料） 文1：高校青年教师师德师风建设分析 高校青年教师是一支年轻又充满活力的教师队伍，由于在年龄上与在校大学生比较相近，很容易和他们打成一片，融为一体。在校大学生在做人做事、与人沟通、三观养成等方面常常在潜移默化中受到熏陶。所以，进一步加强高校青年教师的师德师风建设，对培养优秀的社会主义事业建设者和接班人起到了积极的推动作用。 一、高校青年教师师德师风建设的现状分析 （一）自身责任意识不强，教学方式单一。在经济飞速发展的当下，部分青年教师为了能够在城市里扎根生存，把在高校任教作为一种谋生技能，并没有从内心深处真正意识到自身教书育人的神圣职责，对教学工作缺乏热情，对周围的学生缺乏责任和耐心。终日关心的是自身的收入是否与付出相匹配，草率应付完成学校分配的教学任务。在教学方式方法上，一味地单向输出，缺乏与学生之间的互动交流，从而导致学生学习积极性下滑，在这种教学模式下针对学生的思想素质教育更无从谈起。（二）师德师风意识淡薄，配套制度缺乏。新时代背景下社会面貌日新月异，这种大环境之下高校青年教师队伍中绝大多数教师的职业素养是积极向上的，任劳任怨，忠于职守、夙兴夜寐。但不可否认其中部分青年教师对自身的身份认同出现了模糊认识，认为作为教师，自己的任务就是在课堂上向学生讲授专业技能知识，忽略了课堂之外思想的交流和内心的互动，更没有在做人做事、社交沟通、思想品德等方面对学生进行有效的指引，师德师风意识明显弱化。“如个别教师教书育人意识淡薄，缺乏足够的爱心，学风浮躁，治学不严谨，尤其是急功近利。”[1]在师德师风建设相关配套制度方面，针对高校青年教师的少之又少，对这一群体缺乏行之有效的监督制约和评价标准，直接影响到青年教师在师德师风建设方面的自身提升。（三）疲于应付身边琐事，精力分配失衡。教师的任务是传道受业解惑。刚参加工作的高校青年教师年龄都在30岁上下，这个时期大部分都处在上有老下有小，社会关系刚刚起步，需要不断维系打理的阶段，还有职务职称提升的压力，导致精力分配不够均衡，在纷繁杂乱的事务中淡化了高校教师自身的主责主业。表现在重科研轻教学，只注重完成教学任务，不注重教学效果，缺乏奉献精神。由于未能统筹利用好有效的时间精力，在思想道德教育方面更没有起到引路人的作用，未能担起传播知识和以德育人的神圣职责。 二、师德师风建设的重要性体现 （一）加强师德师风建设，有助于学生综合素质提高。加强师德师风建设，构建和谐的师生关系，直接受益者就是学生本身，教师的举止言行无时无刻不在影响着学生，尤其是高校青年教师这一群体，从年龄上与学生相差不多，更能与学生打成一片。除了学习文化知识外，学生从老师身上学到更重要的是做人做事的方式方法，身教胜于言教，在潜移默化中引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，引导学生养成积极的学习态度和正确的价值导向，在传帮带中促进学生综合素质全面提升。（二）加强师德师风建设，有助于教师牢记使命担当。教师是人类灵魂的工程师，是学生成长成才的引路人，承担着培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族综合素质的使命担当。在新时代背景下，进一步加强师德师风建设，有利于督促教师，尤其是能够促使高校青年教师发扬无私奉献、兢兢业业、为人师表、爱生、爱校、荣校的职业习惯。面对本职工作，发自内心深处强烈的使命感和责任感不断鞭策教师对自身要高标准高要求，尽全力做好本职工作，强化担当，不辱使命，指引学生不断进步，一步步走向成功。（三）加强师德师风建设，有助于学校持续健康发展。一个学校